" Из предложений 14-16 выпишите антонимы. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых) (14)Начались…
" Из предложений 14-16 выпишите антонимы. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых) (14)Начались осенние ливни и бури, по ночам тополь скрипел, стонал, бился ветвями о стену, словно просил защиты от непогоды. (15)Постепенно облетали листья с его ветвей, сначала с верхних, потом с нижних. (16)Листья струились ручьями, устилая балкон, и некоторые прилипали к стеклам и с ужасом глядели в комнату, чего-то ожидая. "
Привет! Давай разберем твою работу над заданием.
Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", но это не совсем верно. Правильный ответ состоит из антонимов "верхних" и "нижних", которые встречаются в предложении 15. Антонимы — это слова с противоположным значениями, и в данном случае "верхние" (листья) и "нижние" (листья) отражают разные уровни на дереве.
Чтобы правильно выполнить задание, нужно внимательнее прочитать текст и выделить слова, которые противоречат друг другу.
Почему твой ответ неверный:
- Ты не указал сами антонимы, а только упомянул об отсутствии ответа.
- Следовало более внимательно проанализировать предложение 15, где четко выделяются эти антонимы.
Так что, чтобы ответить правильно в следующий раз, необходимо:
- Внимательно прочитать каждое предложение на поиск слов с противоположными значениями.
- Выписать только эти слова, согласно инструкции.
Напоминаю, что правильный ответ — "верхнихнижних". Напиши, если остались вопросы!
Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
