Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Составьте схемы предложений, укажите вид придаточных. 1) Я спросила у кукушки сколько лет я проживу. 2)…
Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Составьте схемы предложений, укажите вид придаточных. 1) Я спросила у кукушки сколько лет я проживу. 2) Глаз не свожу с г_ризонта где м_тели пляшут чардаш. 3) К_залось мне что туча с тучей сш_бётся где(то) (в) вышине... 4) Тот кого учитлем сч_таю как тень прошёл и тени (не)оставил. 5) И (не)похожа на полёт похо_ка медле(н, нн)ая эта как(будто) под ногами плот а (не)кв_дратики п_рке-та. 6) Бывало я (с)утра молчу о том что сон мне пел. 7) Когда я называю по пр_вычке моих друзей з_ветных имена всегда на этой стра(н, нн) ой пер_кличке мне отв_чает только тишна. 8) Когда б вы знали из какого сора р_стут стихи (не)ведая стыда как ж_лтый одуванчик у забора как л_пухи и л_беда.
Я спросила у кукушки, сколько лет я проживу.
Схема предложения: Простое. Придаточное изъяснительное.Глаз не свожу с горизонта, где метели пляшут чардаш.
Схема предложения: Простое. Придаточное определительное.Казалось мне, что туча с тучей сойдётся где-то в вышине...
Схема предложения: Простое. Придаточное изъяснительное.Тот, кого учитель считал, как тень, прошёл и тени не оставил.
Схема предложения: Простое. Придаточное определительное.И непохожа на полёт. Похожая, медленная, эта, как будто под ногами плот, а не квадратики паркет.
Схема предложения: Сложное, несколько простых предложений.Бывало, я с утра молчу о том, что сон мне пел.
Схема предложения: Простое. Придаточное изъяснительное.Когда я называю по привычке моих друзей, знатных имена, всегда на этой странной перекличке мне отвечает только тишина.
Схема предложения: Сложноподчинённое. Придаточное времени.Когда б вы знали, из какого сора растут стихи, не ведая стыда, как жёлтый одуванчик у забора, как лопухи и лебеда.
Схема предложения: Сложноподчинённое. Придаточное времени.
