"Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.1) неприк...саемый, ошел...млённый, ярмар...чный2)…
"Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.1) неприк...саемый, ошел...млённый, ярмар...чный2) ск...зание, осн...щение, ум...лять (значение)3) сп...собный, повт...рять, р...систая (поляна)4) к...стрюля, умн...жать, препод...вать5) лингв...стический, дер...вяшка, расст...гнуть"
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Первое, что нужно сделать — это точно понять, что спрашивается в задании. Здесь нужно найти группы слов, в которых в каждом слове пропущена одна и та же буква. Правильные ответы — это номера вариантов, в которых соответствующие слова имеют одинаковую пропуску.
Давай рассмотрим правильный ответ и разберём его по пунктам:
неприкАсаемый, ошелОмлённый, ярмарОчный — везде пропущена буква «А». Здесь используется «А» из корней: кас/кос для первого слова (неприкосновенный), ошеломленный (ошеломить — НГ) и ярмарка (ярмарочный - НГ).
скАзание, оснАщение, умАлять — везде пропущена буква «А». Здесь «з» из «сказать», «оснАщение» из «оснАстка» и «умАлять» (уменьшать значение).
спОсобный, повтОрять, рОсистая — опять пропущена буква «О». Это примеры из: спОсоб, повтОр и росистая (по типу росы).
кАстрюля, умнОжать, преподАвать — везде пропущена буква «А» и «О». Корни: кастрюля - НГ, умножить (мнОго), и преподавать (преподать).
лингвИстический, дерЕвяшка, расстЕгнуть — здесь другие пропуски, буквы уже отличаются.
Теперь, сравнивая твой ответ, где ты не указал ничего, можно сказать, что ты не распознал нужные группы слов. Чтобы правильно ответить, важно четко видеть, где в каждом слове пропущенные буквы совпадают.
Важно: всегда читай условия задания внимательно и проверяй написание слов. Если есть связь в корнях, как в этих примерах, внимательность поможет найти правильный ответ.
Надеюсь, объяснение было понятным! Оцени, пожалуйста, мой ответ — лайк или дизлайк?
