Выполнить письменно в тетради : На примере героя литературного произведения проиллюстрируй общение, которое привело к удачному результату; неудачному результату.

Для выполнения задания в тетради можно выбрать литературного героя, например, Артема из повести "Тимур и его команда" А. Гайдара.

Удачное общение:

В повести Артем решает помочь своему другу, который оказался в трудной ситуации. Он собирает команду единомышленников, и они организуют совместное обсуждение, как именно можно помочь другу. Артем предлагает различные идеи, и благодаря открытому диалогу они выбирают наилучший план действий. В итоге, они не только помогают другу, но и укрепляют свои дружеские отношения, что делает их команду еще более сплоченной.

Неудачное общение:

С другой стороны, Артем сталкивается с ситуацией, когда его команду пытаются развернуть от первоначальных целей. Один из членов команды начинает высказывать сомнения и критику в адрес Артема, не предлагая при этом конструктивных решений. Из-за этого недопонимания среди участников возникает конфликт, и команда не может выполнить задуманное. В результате они не только не достигают цели, но и теряют дух единства.

Таким образом, мы видим, как общение может как сплотить людей и привести к успешным результатам, так и вызвать конфликты, которые ведут к неудачам. Это хороший пример для анализа важности эффективного общения в команде.