Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Установите соответствие между пропусками в предложении и терминами: для каждого пропуска в предложении в левом столбце обозначенного буквой, подберите соответствующий пропущенный термин из правого столбца. «Михаилу Беляту удаётся убедить читателя в том, что не следует унывать и что в душе у каждого должен быть свой ежедневный праздник, в частности, с помощью таких приёмов, как (А)___(предложения 12-14 ) и (Б)_(предложения 1,2). А используя такие тропы, как (В)_(пепельную траву, раскисших парков и скверов в предложении 6, светлый, искрящийся парень в предложении 28) и (Г)___«весна - «робкая девушка» в предложении 6, «парень, искрящийся весь, словно мёд на просвет против солнца» в предложении 28, автор текста поднимается до уровня высокохудожественного описания, которое никого не оставит равнодушным». ПРОПУСКИ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ПРОПУЩЕННЫЕ термины

Question 1

Задача Задача №2320069

А

Аноним

23 ноября 2024 15:10 · публичный вопрос

А

Аноним 23 ноября 2024 15:10

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Установите соответствие между пропусками в предложении и терминами: для каждого пропуска в предложении в левом столбце обозначенного буквой, подберите соответствующий пропущенный термин из правого столбца. «Михаилу Беляту удаётся убедить читателя в том, что не следует унывать и что в душе у каждого должен быть свой ежедневный праздник, в частности, с помощью таких приёмов, как (А)___(предложения 12-14 ) и (Б)_(предложения 1,2). А используя такие тропы, как (В)_(пепельную траву, раскисших парков и скверов в предложении 6, светлый, искрящийся парень в предложении 28) и (Г)___«весна - «робкая девушка» в предложении 6, «парень, искрящийся весь, словно мёд на просвет против солнца» в предложении 28, автор текста поднимается до уровня высокохудожественного описания, которое никого не оставит равнодушным». ПРОПУСКИ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ПРОПУЩЕННЫЕ термины

Answer

Конечно! Давайте разберем данное задание и подберем подходящие термины для каждого пропуска.

В вашей рецензии рассматриваются языковые особенности текста Михаила Белята, включая приемы и тропы, которые он использует для убеждения читателя. Вот как можно заполнить пропуски:

(А) риторические вопросы - в предложениях 12-14 могут быть использованы риторические вопросы, чтобы задать читателю мысленный вызов и подтолкнуть его к размышлениям о важности наличия праздника в душе.

(Б) анапора или параллелизм - в предложениях 1,2 возможно применение анафоры или параллелизма, что помогает создать музыкальность и ритмичность текста, а также подчеркивает основные мысли автора.

(В) метафоры - в примерах «пепельную траву» и «раскисшие парки и скверы» используются метафоры, которые создают яркие визуальные образы и передают атмосферу.

(Г) персонификация - в примерах «весна - «робкая девушка» и «парень, искрящийся весь, словно мёд на просвет против солнца» используется персонификация, что наделяет природу человеческими качествами, внося эмоциональную глубину в описание.

Таким образом, последовательность терминов будет следующей:

(А) риторические вопросы
(Б) анафора (или параллелизм)
(В) метафоры
(Г) персонификация

Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать!

Question 2

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Установите соответствие между пропусками в предложении и терминами: для каждого пропуска в предложении в левом столбце обозначенного буквой, подберите соответствующий пропущенный термин из правого столбца. «Михаилу Беляту удаётся убедить читателя в том, что не следует унывать и что в душе у каждого должен быть свой ежедневный праздник, в частности, с помощью таких приёмов, как (А)_______(предложения 12-14 ) и (Б)_______(предложения 1,2). А используя такие тропы, как (В)_______(пепельную траву, раскисших парков и скверов в предложении 6, светлый, искрящийся парень в предложении 28) и (Г)_______«весна - «робкая девушка» в предложении 6, «парень, искрящийся весь, словно мёд на просвет против солнца» в предложении 28, автор текста поднимается до уровня высокохудожественного описания, которое никого не оставит равнодушным». ПРОПУСКИ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ПРОПУЩЕННЫЕ термины

Answer

Конечно! Давайте разберем данное задание и подберем подходящие термины для каждого пропуска. В вашей рецензии рассматриваются языковые особенности текста Михаила Белята, включая приемы и тропы, которые он использует для убеждения читателя. Вот как можно заполнить пропуски: (А) **риторические вопросы** - в предложениях 12-14 могут быть использованы риторические вопросы, чтобы задать читателю мысленный вызов и подтолкнуть его к размышлениям о важности наличия праздника в душе. (Б) **анапора или параллелизм** - в предложениях 1,2 возможно применение анафоры или параллелизма, что помогает создать музыкальность и ритмичность текста, а также подчеркивает основные мысли автора. (В) **метафоры** - в примерах «пепельную траву» и «раскисшие парки и скверы» используются метафоры, которые создают яркие визуальные образы и передают атмосферу. (Г) **персонификация** - в примерах «весна - «робкая девушка» и «парень, искрящийся весь, словно мёд на просвет против солнца» используется персонификация, что наделяет природу человеческими качествами, внося эмоциональную глубину в описание. Таким образом, последовательность терминов будет следующей: - (А) риторические вопросы - (Б) анафора (или параллелизм) - (В) метафоры - (Г) персонификация Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать!