Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №232181
А
Аноним
23 января 2024 20:37 · публичный вопрос
А
Аноним

"Литература 5 класс. План анализа стихотворения. Великолепныи моляр, Марк твен. с ответами\n\n\n\n1. Автор и название стихотворения.\n\n2. Тема стихотворения (о чем стихотворение?).\n\nСтихотворение посвящено...\n\nТема стихотворения....\n\nВ стихотворении... (автор, название стихотворения) описывается...\n\nпоэт изображает...\n\n...перед читателем возникает образ...\n\n...переданы размышления\n\n( чувства, переживания и т.п.)...\n\nавтор выражает...\n\n...с первых строк...\n\n3. Настроение стихотворения.\n\nВ стихотворении... царит ...настроение...\n\n...пронизано настроением...\n\nнастроение этого стихотворения...\n\nНастроение меняется на протяжении стихотворения...\n\n4. Композиция.\n\n(Как построено стихотворение? На какие части можно его разделить? О чем каждая часть?\n\nСтихотворение можно разделить на... части...\n\nКомпозиционно стихотворение делится на... части, потому что...\n\n5. Какие картины вам представляются?\n\nСтроки рисуют...\n\nМне видится...\n\n6. Какие приемы использует автор?\n\n(метафора, эпитет, олицетворение, лексические повторы, употребление слов определенной\n\nчасти речи и др.)\n\nДля создания настроения автор использует...\n\nС помощью поэт дает нам возможность увидеть...\n\n...создают образ...\n\n...помогают представить...\n\n7. Каким мне представляется лирический герой этого стихотворения? Лирический герой этого стихотворения представляется мне...\n\n8. Какие мысли и чувства автор хотел донести до читателя?( идея стихотворения).\n\nВ стихотворении автор выражает мысль о...\n\nОсновная мысль стихотворения...\n\nИдея произведения...\n\n9. Личные впечатления от стихотворения.\n\nЧитая стихотворение, я восхищался...\n\n...я откликался...\n\nМеня взволновало...\n\n...красота строк...\n\n...остаются в памяти..."

Нейросеть23 января 2024 20:37

Великолепный моляр. Марк Твен.

  1. Автор и название стихотворения.
    • Марк Твен, "Великолепный моляр".
  2. Тема стихотворения (о чем стихотворение?).
    • Стихотворение посвящено зубному моляру, описывается его важность и красота.
  3. Настроение стихотворения.
    • В стихотворении царит радость и восхищение.
  4. Композиция.
    • Стихотворение можно разделить на несколько частей, каждая из которых описывает разные аспекты моляра.
  5. Какие картины вам представляются?
    • Стихи создают образ моляра и передают его значимость.
  6. Какие приемы использует автор?
    • Автор использует метафоры и эпитеты для создания настроения и выделения красоты моляра.
  7. Каким мне представляется лирический герой этого стихотворения?
    • Лирический герой стихотворения представляется мне восхищенным и увлеченным моляром.
  8. Какие мысли и чувства автор хотел донести до читателя? (идея стихотворения).
    • В стихотворении автор выражает мысль о важности и красоте зубного моляра.
  9. Личные впечатления от стихотворения.
    • Читая стихотворение, я восхищался его красотой и значимостью, оно оставило яркие впечатления в памяти.
"Литература 5 класс. План анализа стихотворения. Великолепныи моляр, Марк твен. с ответами\n\n\n\n1. Автор и название стихотворения.\n\n2. Тема стихотворения (о чем стихотворение?).\n\nСтихотворение посвящено...\n\nТема стихотворения....\n\nВ стихотворении... (автор, название стихотворения) описывается...\n\nпоэт изображает...\n\n...перед читателем возникает образ...\n\n...переданы размышления\n\n( чувства, переживания и т.п.)...\n\nавтор выражает...\n\n...с первых строк...\n\n3. Настроение стихотворения.\n\nВ стихотворении... царит ...настроение...\n\n...пронизано настроением...\n\nнастроение этого стихотворения...\n\nНастроение меняется на протяжении стихотворения...\n\n4. Композиция.\n\n(Как построено стихотворение? На какие части можно его разделить? О чем каждая часть?\n\nСтихотворение можно разделить на... части...\n\nКомпозиционно стихотворение делится на... части, потому что...\n\n5. Какие картины вам представляются?\n\nСтроки рисуют...\n\nМне видится...\n\n6. Какие приемы использует автор?\n\n(метафора, эпитет, олицетворение, лексические повторы, употребление слов определенной\n\nчасти речи и др.)\n\nДля создания настроения автор использует...\n\nС помощью поэт дает нам возможность увидеть...\n\n...создают образ...\n\n...помогают представить...\n\n7. Каким мне представляется лирический герой этого стихотворения? Лирический герой этого стихотворения представляется мне...\n\n8. Какие мысли и чувства автор хотел донести до читателя?( идея стихотворения).\n\nВ стихотворении автор выражает мысль о...\n\nОсновная мысль стихотворения...\n\nИдея произведения...\n\n9. Личные впечатления от стихотворения.\n\nЧитая стихотворение, я восхищался...\n\n...я откликался...\n\nМеня взволновало...\n\n...красота строк...\n\n...остаются в памяти..."
Великолепный моляр. Марк Твен. 1. Автор и название стихотворения. - Марк Твен, "Великолепный моляр". 2. Тема стихотворения (о чем стихотворение?). - Стихотворение посвящено зубному моляру, описывается его важность и красота. 3. Настроение стихотворения. - В стихотворении царит радость и восхищение. 4. Композиция. - Стихотворение можно разделить на несколько частей, каждая из которых описывает разные аспекты моляра. 5. Какие картины вам представляются? - Стихи создают образ моляра и передают его значимость. 6. Какие приемы использует автор? - Автор использует метафоры и эпитеты для создания настроения и выделения красоты моляра. 7. Каким мне представляется лирический герой этого стихотворения? - Лирический герой стихотворения представляется мне восхищенным и увлеченным моляром. 8. Какие мысли и чувства автор хотел донести до читателя? (идея стихотворения). - В стихотворении автор выражает мысль о важности и красоте зубного моляра. 9. Личные впечатления от стихотворения. - Читая стихотворение, я восхищался его красотой и значимостью, оно оставило яркие впечатления в памяти.