Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2321842
А
Аноним
24 ноября 2024 06:26 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить. Испокон веков был обычай набольшиепраздники Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек. Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком. Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали[1] арестантам, а всегдасвежиекалачи и сайки; , у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшениепищибольным арестантам. И выполнял он эту работу очень просто, не ради выгод или медальных и мундирныхотличийблаготворительных учреждений. Кроме того, по зимам шли обозы с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали,везлиза тысячу вёрст, а уже перед самой едой оттаивали тоже особым способом, в сырых полотенцах, и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол с пылу, с жару. (По В.А. Гиляровскому) [1] Заваль залежавшийся, непроданный товар, обычно плохой по качеству. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем абзаце текста. Запишите это вводное слово.

Нейросеть24 ноября 2024 06:26

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по русскому языку.

  1. Суть задания: Нужно было подобрать вводное слово, которое бы логически продолжало текст на месте пропуска. Это слово должно было обозначать дополнительный аргумент, другой факт, который подтверждает идею, описанную в предыдущих предложениях.

  2. Правильный ответ: "во-вторых" - это вводное словосочетание, которое указывает на порядок изложения мыслей и помогает выделить второй аргумент.

  3. Сравнение ответов: Ты не дал ответ на задание, назвав его "Ученик не дал ответ на задание". Это не является корректным ответом, так как от тебя требовалось предложить конкретное вводное слово.

  4. Почему твой ответ был неверным:

    • Во-первых, задание подразумевало, что ты должен подобрать слово, а ты не предоставил никакого.
    • "Во-вторых" здесь отлично подходит, потому что текст перед этим уже начал перечислять качества Ивана Филиппова, и вводное слово помогает продолжить эту мысль, добавляя новый аргумент о его честности.

Чтобы лучше запомнить, вводные слова используются для структуры текста и помогают читателю ориентироваться в логике изложения. В данном случае "во-вторых" помогает создать последовательность в аргументации.

Если у тебя остались вопросы по этой теме или нужно что-то ещё пояснить, дай знать! А ещё, пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?

Прочитайте текст и выполните задание. Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить. Испокон веков был обычай набольшиепраздники Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек. Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком. Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали[1] арестантам, а всегдасвежиекалачи и сайки; , у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшениепищибольным арестантам. И выполнял он эту работу очень просто, не ради выгод или медальных и мундирныхотличийблаготворительных учреждений. Кроме того, по зимам шли обозы с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали,везлиза тысячу вёрст, а уже перед самой едой оттаивали тоже особым способом, в сырых полотенцах, и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол с пылу, с жару. (По В.А. Гиляровскому) [1] Заваль залежавшийся, непроданный товар, обычно плохой по качеству. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем абзаце текста. Запишите это вводное слово.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по русскому языку. 1. **Суть задания**: Нужно было подобрать вводное слово, которое бы логически продолжало текст на месте пропуска. Это слово должно было обозначать дополнительный аргумент, другой факт, который подтверждает идею, описанную в предыдущих предложениях. 2. **Правильный ответ**: "во-вторых" - это вводное словосочетание, которое указывает на порядок изложения мыслей и помогает выделить второй аргумент. 3. **Сравнение ответов**: Ты не дал ответ на задание, назвав его "Ученик не дал ответ на задание". Это не является корректным ответом, так как от тебя требовалось предложить конкретное вводное слово. 4. **Почему твой ответ был неверным**: - Во-первых, задание подразумевало, что ты должен подобрать слово, а ты не предоставил никакого. - "Во-вторых" здесь отлично подходит, потому что текст перед этим уже начал перечислять качества Ивана Филиппова, и вводное слово помогает продолжить эту мысль, добавляя новый аргумент о его честности. Чтобы лучше запомнить, вводные слова используются для структуры текста и помогают читателю ориентироваться в логике изложения. В данном случае "во-вторых" помогает создать последовательность в аргументации. Если у тебя остались вопросы по этой теме или нужно что-то ещё пояснить, дай знать! А ещё, пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?