Спишите, расставляя пропущенные запятые и вставляя на месте пропусков зависимые от причастий слова. Обозначьте причастные обороты. Н..чего не стоят (не)подкреплё..ые _ _ _ слова. Ученик (не)ув..жающий _ _ _ сам не заслуживает уважения. (Не)пр..ученному _ _ _ ребёнку будет очень трудно в жизн... Пустой тратой врем..ни надо считать выступление (не)содержащее _ _ _ . Ученик (не)выполнивший _ _ _ не сможет как следует понять об..снение нового материала. А на каком основан.. ты (не)помогавший _ _ _ претендуешь на помощь товарищей?претензия претендовать

Конечно! Давайте расставим запятые, вставим пропущенные слова и обозначим причастные обороты.

1. Ничего не стоят (не)подкреплёные доказательства слова.

   • Причастный оборот: "неподкреплёные доказательства".

2. Ученик (не)уважающий учителей сам не заслуживает уважения.

   • Причастный оборот: "неуважающий учителей".

3. (Не)привыченному к дисциплине ребёнку будет очень трудно в жизни.

   • Причастный оборот: "непривыченному к дисциплине".

4. Пустой тратой времени надо считать выступление (не)содержащее полезной информации.

   • Причастный оборот: "несодержащее полезной информации".

5. Ученик (не)выполнивший домашнее задание не сможет как следует понять объяснение нового материала.

   • Причастный оборот: "невыполнивший домашнее задание".

6. А на каком основании ты (не)помогавший товарищам претендуешь на помощь товарищей?

   • Причастный оборот: "непомогавший товарищам".

Если у вас возникнут дополнительные вопросы или понадобится помощь с другими примерами, не hesitate спросить!