4. Прочитайте текст и выполните задания 1-2. Подводные лодки - сравнительно новый тип военных кораблей. Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать…

4. Прочитайте текст и выполните задания 1-2. Подводные лодки - сравнительно новый тип военных кораблей. Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки появились только в XIX веке. Тогда же, во время Гражданской войны в СТА, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. И только в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. <..> казалось невероятным - маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей! 1. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих 1) Ряды однородных членов помогают последовательно представить явления или предметы (И только в начале ХХ* века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности.), обособленные определения позволяют автору подробно и точно описать действия (технологии, позволившие ...; по кораблям, находящимся...). Разговорная речь, употреблённая в данном тексте, выполняет функцию общения. Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: отглагольные существительные (желание, удары, сооружения, внимание), конструкции с существительными в родительном падеже (тип кораблей, атака корабля, в начале войны). Основной функционально-смысловой тип речи текста - рассуждение, так как представляет собой цепь последовательных умозаключений, оформленных сложноподчиненными предложениями придаточными определительными (Например: три... судна, которые обслуживали сотни людей), придаточными уступки (Хотя идея построить суоно). 5) Это художественный текст, представляющий собой лирическое размышление. 2. Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в шестом предложении текста. Запишите это местоимение.