Во время дискуссии о политических партиях было отмечено, что несмотря на отличия массовые и кадровые партии имеют схожие черты. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт различия. янного членства l) участвуют в выборах и ведут борьбу за власть 2) характеризуются малочисленностью и отсутствием посто- 3) наблюдаются тесная связь между членами партии и жёсткая дисциплина 4) выражают интересы определённых слоёв населения Ответ: Черты сходства Черты различия 20 Заполните пропуск в таблице. Тип общества Характеристика Жёсткая малоподвижная социальная структура Информационное Ведущая роль науки и образования Ответ: Прочитайте текст и выполните задания 21-24. Для записи ответов на задания используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. С самого рождения дети проходят несколько этапов освоения игровой деятельности. В первые два года игра направлена на эмоциональное развитие и установление позитивных связей. После двух лет малыши начинают подражать взрослым и используют роли в своих играх. Ролевая игра - это уникальная разновидность игры, во время которой дети имитируют реальные жизненные ситуации.В школе учителя всё чаще предпочитают использовать ролевые игры, поскольку такие занятия обладают многочисленными преимуществами. Они динамичны и занимательны, позволяют детям моделировать повседневные жизненные ситуации и лучше понимать их, стимулируют творческие способности и воображение, социальное мышление и эмоциональный интеллект. Через игру они учатся социальным навыкам, групповой работе, умению оценивать риски. Велико значение игры в воспитании нравственных качеств личности. Известный детский психолог Д. Б. Эльконин подчёркивал социальную природу игры. Проанализировав структуру ролевой игры, он выделил её важнейшую единицу - роль, тот образ, который берёт на себя ребёнок, добровольно, по жребию или по воле случая. Она становится для него его новой позицией в жизни. Существует множество разновидностей ролей, которые принимают на себя дети в ролевых играх. Другие компоненты игры - правила и сюжет. Игра с правилами даёт ребёнку две необходимые способности: во-первых, выполнение правил в игре всегда связано с их осмыслением и воспроизведением воображаемой ситуации; во-вторых, коллективная игра с правилами учит общаться. Сюжет даёт условия для преодоления стереотипов поведения в повседневной жизни, к которым можно отнести неопределённость, самостоятельный выбор, риск, неожиданность, эмоциональную увлечённость. Задача учителя - организовать игру так, чтобы у детей была возможность проявить собственную инициативу, представить свою модель социальных отношений. Следовательно, учитель должен тщательно продумать все элементы игры. (По М. Лобачевой) 21 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 22 Как автор объясняет суть ролевой игры? На какие цели направлена игра в первые годы жизни ребёнка? (Укажите любые две цели.) Почему учитель, по мнению автора, должен тщательно продумывать все элементы игры? (Используя текст, укажите две причины.)