"Упражнение 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous и Past Perfect.\n\n1. By eight o’clock yesterday I (to finish) my work and at eight I (to play) the piano.\n2. By six o’clock father (to come) home and at six he (to have) dinner.\n3. By nine o’clock yesterday grandmother (to wash) the dishes and at nine she (to watch) TV.\n4. When I (to meet) Tom, he (to eat) an ice-cream which he (to buy) at the corner of the street.\n5. When father (to come) home, we (to cook) the mushrooms which we (to gather) in the wood.\n6. When I (to see) Ann, she (to look) at the flowers which she (to pick) in the field.\n7. When I (to come) home yesterday, I (to see) that my little brother (to break) my pen and (to play) with its pieces.\n8. When I (to open) the door of the classroom, I (to see) that the teacher already (to come) and a student (to write) a test.\n9. When I (to come) home my sister (to read) a book which she (to bring) from the library.\n10. When mother (to come) home, the children (to eat) the soup which she (to cook) in the morning.\n11. When I (to ring) up Mike, he still (to learn) the poem which he (to begin) learning at school.\n12. When I (to look) out of the window, the children (to play) with a ball which Pete (to bring) from home."

Упражнение 3. Раскройте скобки, используя глаголы в прошедшем простом, прошедшем продолженном и прошедшем совершенном времени.

1. К восьми часам вчера я уже (закончил/закончила) свою работу, а в восемь я (играл/играла) на пианино.
2. К шести часам отец (пришел/пришла) домой, а в шесть он уже (ужинал/ужинала).
3. К девяти часам вчера бабушка (помыла/помылa) посуду, а в девять она (смотрела/смотрел) ТВ.
4. Когда я (встретил/встретила) Тома, он (едел/едла) мороженое, которое (купил/купила) на углу улицы.
5. Когда отец (пришел/пришла) домой, мы (готовили/готовили) грибы, которые (собрали/собрала) в лесу.
6. Когда я (увидел/увиделa) Энн, она (смотрела/смотрел) на цветы, которые (собрала/собралa) в поле.
7. Когда я (пришел/пришла) домой вчера, я (увидел/увидела), что мой младший брат (сломал/сломала) мою ручку и (играл/играла) с ее частями.
8. Когда я (открыл/открыла) дверь класса, я (увидел/увидела), что учитель уже (пришел/пришла), а студент (писал/писала) тест.
9. Когда я (пришел/пришла) домой, моя сестра (читала/читала) книгу, которую (принес/принесла) из библиотеки.
10. Когда мать (пришла/пришел) домой, дети (ели/ела) суп, который она (сварила/сварила) утром.
11. Когда я (позвонил/позвонила) Майку, он все еще (учился/училась) стишку, которую (начал/начала) учить в школе.
12. Когда я (выглянул/выглянула) в окно, дети (играли/играли) с мячом, который Пит (принес/принесла) из дома.