Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. инверсия 2. литота 3. анафора 4. сравнение 5. гротеск *** Любить иных тяжёлый крест, А ты прекрасна без извилин, И прелести твоей секрет Разгадке жизни равносилен. Весною слышен шорох снов И шелест новостей и истин. Ты из семьи таких основ. Твой смысл, как воздух, бескорыстен. Легко проснуться и прозреть, Словесный сор из сердца вытрясть И жить, не засоряясь впредь, Всё это не большая хитрость. Б.Л. Пастернак, 1931 г.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по литературе.
Итак, задание ставит перед нами цель выявить художественные средства, использованные в стихотворении Пастернака. Твой ответ был "Ученик не дал ответ на задание", но правильный ответ - "14", что означает, что были использованы два средства: инверсия (1) и сравнение (4).
Теперь разберём каждое из них:
Инверсия - это изменение привычного порядка слов. В строке "Весною слышен шорох снов" у нас на первом месте стоит обстоятельство времени ("Весною"), а не подлежащее или сказуемое. Это и есть инверсия.
Сравнение - это сопоставление двух явлений, основанное на их общих чертах. В строке "Твой смысл, как воздух, бескорыстен", сравнивается "смысл" с "воздухом", что подчеркивает бескорыстие.
Таким образом, твоё замечание про "ученик не дал ответ" не учитывает, что нужно выделять именно те художественные средства, которые присутствуют в тексте.
Литота, анафора и гротеск в данном стихотворении не используются, поэтому они не подходят.
Надеюсь, теперь стало немного яснее, почему правильный ответ именно "14". Если у тебя есть дополнительные вопросы, не стесняйся, спрашивай!
Как оцениваешь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
