Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2334249
А
Аноним
25 ноября 2024 14:08 · публичный вопрос
А
Аноним

В предложениях подчеркнуть грамматические основы, выделить главное предложение и придаточное, задать к нему вопрос, указать тип придаточного и чем связано. Составить схему.

Нейросеть25 ноября 2024 14:08

Привет! Давай разберём предложения вместе.

  1. Дышать углекислым газом растения не могут так как углекислый газ не поддерживает дыхание и вызывает удушье.

    • Грамматические основы:
      • Главное предложение: "растения не могут дышать углекислым газом".
      • Придаточное предложение: "потому что углекислый газ не поддерживает дыхание и вызывает удушье".
    • Вопрос к придаточному: Почему растения не могут дышать углекислым газом?
    • Тип придаточного: Придаточное причины.
    • Связано: Сложноподчинённое предложение (вводным словом "так как").
    • Схема: [−], потому что [− и −].
  2. Равномерным называют такое движение при котором тело за любые одинаковые промежутки времени проходит одинаковые пути.

    • Грамматические основы:
      • Главное предложение: "Равномерным называют такое движение".
      • Придаточное предложение: "при котором тело за любые одинаковые промежутки времени проходит одинаковые пути".
    • Вопрос к придаточному: Когда равномерным называют движение?
    • Тип придаточного: Придаточное определительное.
    • Связано: Союзом "при котором".
    • Схема: [−], при котором [−].
  3. День был так славно наполнен трудом что от этого становилось радостно жить.

    • Грамматические основы:
      • Главное предложение: "День был наполнен трудом".
      • Придаточное предложение: "что от этого становилось радостно жить".
    • Вопрос к придаточному: Что происходило из-за того, что день был наполнен трудом?
    • Тип придаточного: Придаточное следствия.
    • Связано: Союзом "что".
    • Схема: [−], что от этого [−].
  4. Мальчик открыл глаза и долго слушал как веяли ветви своего серебристого цвета невидимыми людьми.

    • Грамматические основы:
      • Главное предложение: "Мальчик открыл глаза и долго слушал".
      • Придаточное предложение: "как веяли ветви невидимыми людьми".
    • Вопрос к придаточному: Что он долго слушал?
    • Тип придаточного: Придаточное изъяснительное.
    • Связано: Союзом "как".
    • Схема: [− и −], как [−].
  5. Это были такие части что составляли непродимый лес.

    • Грамматические основы:
      • Главное предложение: "Это были такие части".
      • Придаточное предложение: "что составляли непродимый лес".
    • Вопрос к придаточному: Какие это были части?
    • Тип придаточного: Придаточное определительное.
    • Связано: Союзом "что".
    • Схема: [−], что [−].

Если есть ещё вопросы, не стесняйся, спрашивай!

В предложениях подчеркнуть грамматические основы, выделить главное предложение и придаточное, задать к нему вопрос, указать тип придаточного и чем связано. Составить схему.
Привет! Давай разберём предложения вместе. 1. **Дышать углекислым газом растения не могут так как углекислый газ не поддерживает дыхание и вызывает удушье.** - Грамматические основы: - Главное предложение: "растения не могут дышать углекислым газом". - Придаточное предложение: "потому что углекислый газ не поддерживает дыхание и вызывает удушье". - Вопрос к придаточному: Почему растения не могут дышать углекислым газом? - Тип придаточного: Придаточное причины. - Связано: Сложноподчинённое предложение (вводным словом "так как"). - Схема: [−], потому что [− и −]. 2. **Равномерным называют такое движение при котором тело за любые одинаковые промежутки времени проходит одинаковые пути.** - Грамматические основы: - Главное предложение: "Равномерным называют такое движение". - Придаточное предложение: "при котором тело за любые одинаковые промежутки времени проходит одинаковые пути". - Вопрос к придаточному: Когда равномерным называют движение? - Тип придаточного: Придаточное определительное. - Связано: Союзом "при котором". - Схема: [−], при котором [−]. 3. **День был так славно наполнен трудом что от этого становилось радостно жить.** - Грамматические основы: - Главное предложение: "День был наполнен трудом". - Придаточное предложение: "что от этого становилось радостно жить". - Вопрос к придаточному: Что происходило из-за того, что день был наполнен трудом? - Тип придаточного: Придаточное следствия. - Связано: Союзом "что". - Схема: [−], что от этого [−]. 4. **Мальчик открыл глаза и долго слушал как веяли ветви своего серебристого цвета невидимыми людьми.** - Грамматические основы: - Главное предложение: "Мальчик открыл глаза и долго слушал". - Придаточное предложение: "как веяли ветви невидимыми людьми". - Вопрос к придаточному: Что он долго слушал? - Тип придаточного: Придаточное изъяснительное. - Связано: Союзом "как". - Схема: [− и −], как [−]. 5. **Это были такие части что составляли непродимый лес.** - Грамматические основы: - Главное предложение: "Это были такие части". - Придаточное предложение: "что составляли непродимый лес". - Вопрос к придаточному: Какие это были части? - Тип придаточного: Придаточное определительное. - Связано: Союзом "что". - Схема: [−], что [−]. Если есть ещё вопросы, не стесняйся, спрашивай!