Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите грамматические центры. Составьте схемы предложений, укажите вид придаточных. 1) Я спр.сила у…
Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите грамматические центры. Составьте схемы предложений, укажите вид придаточных. 1) Я спр.сила у кукушки сколько лет я прож.ву. 2) Глаз не свожу с г_ризонта где м_тели пляшут чардаш. 3) К_залось мне что туча с тучей сш_бётся где(то) (в)вышине... 4) Тот кого учитлем сч_таю как тень прошёл и тени (не)оставил. 5) И (не)похожа на полёт похо_ка медле(н, нн)ая эта как(будто) под ногами плот а (не)кв_дратики п_рке-та. 6) Бывало я (с)утра молчу о том что сон мне пел. 7) Когда я называю по пр_вычке моих друзей з_ветных имена всегда на этой стра(н, нн)ой пер_кличке мне отв_чает только тишна. 8) Если за день (н..) чему (н..) науч..шься, значит, весь день шёл (на) зад. 9) (Н..) стыдно молчать коли (не) чего сказать. 10) Хорошо смеётся тот кто смеётся последним.
Давайте выполним задачу по порядку:
Я спросила у кукушки, сколько лет я проживу.
Грамматический центр: Я спросила.
Схема предложения: [Я] - подлежащее, [спросила] - сказуемое, [у кукушки] - обстоятельство, [сколько лет я проживу] - придаточное изъяснительное.Глаз не свожу с горизонта, где метели пляшут чардаш.
Грамматический центр: Глаз не свожу.
Схема предложения: [Глаз] - подлежащее, [не свожу] - сказуемое, [с горизонта] - обстоятельство, [где метели пляшут чардаш] - придаточное определительное.Казалось мне, что туча с тучей сойдётся где-то в вышине...
Грамматический центр: Казалось мне.
Схема предложения: [Казалось мне] - составное сказуемое, [что туча с тучей сойдётся] - придаточное изъяснительное, [где-то в вышине...] - обстоятельство.Тот, кого учителем считаю, как тень прошёл и тени не оставил.
Грамматический центр: Тот прошёл.
Схема предложения: [Тот] - подлежащее, [прошёл] - сказуемое, [кого учителем считаю] - придаточное изъяснительное, [как тень] - обстоятельство, [и тени не оставил] - второстепенный член.И не похожа на полёт, похожая, медленная эта, как будто под ногами плот, а не квадратики паркет.
Грамматический центр: И не похожа.
Схема предложения: [И] - союз, [не похожа] - сказуемое, [на полёт] - дополнение, [похожая, медленная эта] - подлежащее, [как будто под ногами плот] - придаточное сравнительное.Бывало, я с утра молчу о том, что сон мне пел.
Грамматический центр: Я молчу.
Схема предложения: [Я] - подлежащее, [молчу] - сказуемое, [с утра] - обстоятельство времени, [что сон мне пел] - придаточное изъяснительное.Когда я называю по привычке моих друзей знатных, имена всегда на этой странной перекличке мне отвечает только тишина.
Грамматический центр: Я называю.
Схема предложения: [Я] - подлежащее, [называю] - сказуемое, [по привычке] - обстоятельство, [когда я называю... ] - придаточное времени.Если за день не чему не научишься, значит, весь день шёл на зад.
Грамматический центр: Не научишься.
Схема предложения: [Не научишься] - сказуемое, [если за день не... ] - условное придаточное.Не стыдно молчать, коли не чего сказать.
Грамматический центр: Не стыдно молчать.
Схема предложения: [Не стыдно] - сказуемое, [молчать] - инфинитив, [коли не чего сказать] - придаточное условия.Хорошо смеётся тот, кто смеётся последним.
Грамматический центр: Тот смеётся.
Схема предложения: [Тот] - подлежащее, [смеётся] - сказуемое, [кто смеётся последним] - придаточное определительное.
Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь, не стесняйтесь спрашивать!
