Текст фразеологизмов. Авгиевы конюшни, петь дифирамбы, аредовы веки, брить лоб, быльем поросло, возить воду, как аршин проглотил, ни аза´, золотая середина, к разбитому корыту, ариадны нить, вавилонское столпотворение, во все тяжкие, во всю ивановскую, заварилась каша, задним умом, косая сажень в плечах, от аза до ижицы, калиф на час, ахиллесова пята, до морковкина заговенья, за чечевичную похлёбку, казанская сирота, запретный плод, вторая натура, не фунт изюму, кисейная барышня, бочка данаид, заблудшая овца, зарывать талант в землю, как швед под полтавой, и книги в руки, как с гуся вода, от горшка два (три) вершка, маг и волшебник, геркулесовы столбы, иерихонская труба, как на маланьину свадьбу, китайская стена, колоть глаза, кусать локти, семи пядей во лбу, между молотом и наковальней, дамоклов меч, камня на камне, козёл отпущения, перейти рубикон, море по колено, на кривой не объедешь, молочные реки и кисельные берега, канул в лету, кость от кости, на седьмом небе, пригвоздить к позорному столбу, на мякине не проведёшь, небо коптить, муки тантала, обетованная земля, одним миром мазаны, разрубать гордиев узел, чужими руками жар загребать, шубы не сошьёшь, ни пава ни ворона, яблоко раздора, петь лазаря, плоть от плоти, отольются слёзы, палка о двух концах, сражаться с ветряными мельницами, тришкин кафтан, петь дифирамбы, по своему образу и подобию, пуп земли, рыть яму другому, садиться не в свои сани, плясать под дудку, разверзлись хляби небесные, святая святых, тяп да ляп, убить бобра, синяя птица, соль земли, умывать руки, стрелянный воробей, тряхнуть стариной, по щучьему велению, содом и гоморра, хлеб насущный, ставить всякое лыко в строку, хвататься за соломинку, подковать блоху, хождение по мукам, собаку съел, подковать блоху, рыльце в пуху, аннибалова клятва. Упражнение №1. 1. Выпишите фразеологизмы, крылатые слова и выражения, относящиеся к греко-римской мифологии. 2. Определите их значение. 3. Разъясните суть мифа, из которого взят данный фразеологизм. Упражнение №2. 1. Из списка фразеологизмов выпишите заимствованные в русский язык из библейско-евангелических текстов, переведённых на старославянский язык, так называемые библеизмы. 2. Определите их значение. 3. Укажите историю происхождения данного фразеологизма. Упражнение №3. 1. Выпишите фразеологизмы, относящиеся к какому-либо историческому лицу или событию. 2. Определите их значение. 3. Объясните происхождение данного фразеологизма. 4. Составьте с ними простые осложненные предложения. Упражнение №4. 1. Выпишите фразеологизмы, образовавшиеся из пословиц, поговорок, из пословично-поговорочных выражений. 2. Определите их значение. 3. Объясните происхождение данного фразеологизма. Упражнение №4. 1. Выпишите фразеологизмы, образовавшиеся из пословиц, поговорок, из пословично-поговорочных выражений. 2. Определите их значение. 3. Объясните происхождение данного фразеологизма. Упражнение №5. 1. Выпишите крылатые слова, связанные своим происхождением со многими произведениями как русской, так и западноевропейской литературы. 4. Определите их значение. 5. Укажите источник происхождения для заимствованных фразеологизмов или фразеологизмов, возникших вследствие переосмысления многих крылатых выражений.

С удовольствием помогу вам с вопросами по фразеологизмам! Давайте разберем каждое из упражнений по порядку.

Упражнение №1

1. Фразеологизмы, относящиеся к греко-римской мифологии:

• Ахиллесова пята
• Ариадны нить
• Германевы столбы
• Сражаться с ветряными мельницами
• Муки Тантала
• Не фунт изюму (подразумевается Дерево познания в Эдеме)

2. Значения:

• Ахиллесова пята – уязвимое место, слабая сторона.
• Ариадны нить – способ выхода из трудной ситуации, нить, ведущая к спасению.
• Германевы столбы – крайние точки, границы известного; место, которое обозначает определенные пределы.
• Сражаться с ветряными мельницами – заниматься бесполезной работой, бороться с воображаемыми врагами.
• Муки Тантала – невыносимые страдания; постоянная недосягаемость желаемого.

3. Суть мифов:

• Ахиллесова пята – из мифа о Ахиллесе, чье единственное уязвимое место было на пятке, что в конечном итоге стало причиной его смерти.
• Ариадны нить – нить, которой Ариадна дала Тесею, чтобы он мог найти путь из лабиринта.
• Германевы столбы – в древнегреческом мифе были поставлены в честь Геракла, обозначали край земной территории.
• Сражаться с ветряными мельницами – происходит от произведения Сервантеса "Дон Кихот", где герой борется с призраками.
• Муки Тантала – от мифа о Тантале, который был наказан за свои грехи, вечно стремясь к недосягаемым плодам и воде.

---

Упражнение №2

1. Библеизмы:

• Запретный плод
• Хлеб насущный
• Умывать руки
• Иерихонская труба

2. Значения:

• Запретный плод – что-то недоступное или то, что нельзя иметь.
• Хлеб насущный – основное, необходимое для жизни.
• Умывать руки – уходить от ответственности.
• Иерихонская труба – символ рая, избавления от бед.

3. История происхождения:

• Запретный плод – из Библии, история о запрете на плод с дерева познания.
• Хлеб насущный – молитва "Отче наш", где говорится о ежедневной пище.
• Умывать руки – популярное выражение, взятое из истории о Понтийском Пилате.
• Иерихонская труба – связано с событием из Библии, когда стены Иерихона пали от звуков труб.

---

Упражнение №3

1. Фразеологизмы, относящиеся к историческим лицам или событиям:

• Казанская сирота
• Бочка Даная
• Перейти Рубикон
• Не быть глухим к нуждам

2. Значения:

• Казанская сирота – символ бедности и лишений.
• Бочка Даная – несчастье, которое уже не скрыть.
• Перейти Рубикон – сделать необратимый шаг.
• Не быть глухим к нуждам – внимательное отношение к проблемам других.

3. Происхождение:

• Казанская сирота – возможно связано с историей о молодых сиротах в Казани.
• Бочка Даная – от мифа о Данае, дочери царя Acrisius, чье наказание было заключено в бочке.
• Перейти Рубикон – фраза, лежащая в основе решения Цезаря, пересекшего реку Рубикон, что стало началом гражданской войны.

4. Примеры предложений:

• Из-за потери бюджета мы, как казанская сирота, остались без средств.
• Чем тоскуете о потерянных возможностях, действия необходимо сделать, как перейти Рубикон.

---

Упражнение №4

1. Фразеологизмы, образовавшиеся из пословиц:

• Хлеб насущный (из поговорки о хлебе)
• Не храните яйца в одной корзине
• На дне моря (как утихли волны)

2. Значения:

• Хлеб насущный – необходимое, основное.
• Не храните яйца в одной корзине – не рискуйте всем одним действием.

3. Объяснение:

• Хлеб насущный – выражение, ставшее ключевым в разных религиях даже в контексте молитвы.
• Не храните яйца в одной корзине – предостерегает от излишней концентрации риска.

---

Упражнение №5

1. Крылатые слова из произведений:

• Молоко и мед
• Лебедь, рак и щука
• Не ловите двух зайцев

2. Значения:

• Молоко и мед – символ благополучия.
• Лебедь, рак и щука – о том, как трудно достичь согласия.
• Не ловите двух зайцев – не старайтесь сразу добиться двух целей.

3. Источники:

• Молоко и мед – из Библии описывают землю обетованную.
• Лебедь, рак и щука – из басни И. Крылова.
• Не ловите двух зайцев – пословица, указывающая на трудность выполнения нескольких задач одновременно.

Я надеюсь, эти объяснения помогут вам в подготовке к экзаменам! Если будут возникать дополнительные вопросы, всегда рад помочь!