Задача Задача №2335780
А
А
Текст фразеологизмов. Авгиевы конюшни, петь дифирамбы, аредовы веки, брить лоб, быльем поросло, возить воду, как аршин проглотил, ни аза´, золотая середина, к разбитому корыту, ариадны нить, вавилонское столпотворение, во все тяжкие, во всю ивановскую, заварилась каша, задним умом, косая сажень в плечах, от аза до ижицы, калиф на час, ахиллесова пята, до морковкина заговенья, за чечевичную похлёбку, казанская сирота, запретный плод, вторая натура, не фунт изюму, кисейная барышня, бочка данаид, заблудшая овца, зарывать талант в землю, как швед под полтавой, и книги в руки, как с гуся вода, от горшка два (три) вершка, маг и волшебник, геркулесовы столбы, иерихонская труба, как на маланьину свадьбу, китайская стена, колоть глаза, кусать локти, семи пядей во лбу, между молотом и наковальней, дамоклов меч, камня на камне, козёл отпущения, перейти рубикон, море по колено, на кривой не объедешь, молочные реки и кисельные берега, канул в лету, кость от кости, на седьмом небе, пригвоздить к позорному столбу, на мякине не проведёшь, небо коптить, муки тантала, обетованная земля, одним миром мазаны, разрубать гордиев узел, чужими руками жар загребать, шубы не сошьёшь, ни пава ни ворона, яблоко раздора, петь лазаря, плоть от плоти, отольются слёзы, палка о двух концах, сражаться с ветряными мельницами, тришкин кафтан, петь дифирамбы, по своему образу и подобию, пуп земли, рыть яму другому, садиться не в свои сани, плясать под дудку, разверзлись хляби небесные, святая святых, тяп да ляп, убить бобра, синяя птица, соль земли, умывать руки, стрелянный воробей, тряхнуть стариной, по щучьему велению, содом и гоморра, хлеб насущный, ставить всякое лыко в строку, хвататься за соломинку, подковать блоху, хождение по мукам, собаку съел, подковать блоху, рыльце в пуху, аннибалова клятва. Упражнение №1. 1. Выпишите фразеологизмы, крылатые слова и выражения, относящиеся к греко-римской мифологии. 2. Определите их значение. 3. Разъясните суть мифа, из которого взят данный фразеологизм. Упражнение №2. 1. Из списка фразеологизмов выпишите заимствованные в русский язык из библейско-евангелических текстов, переведённых на старославянский язык, так называемые библеизмы. 2. Определите их значение. 3. Укажите историю происхождения данного фразеологизма. Упражнение №3. 1. Выпишите фразеологизмы, относящиеся к какому-либо историческому лицу или событию. 2. Определите их значение. 3. Объясните происхождение данного фразеологизма. 4. Составьте с ними простые осложненные предложения. Упражнение №4. 1. Выпишите фразеологизмы, образовавшиеся из пословиц, поговорок, из пословично-поговорочных выражений. 2. Определите их значение. 3. Объясните происхождение данного фразеологизма. Упражнение №4. 1. Выпишите фразеологизмы, образовавшиеся из пословиц, поговорок, из пословично-поговорочных выражений. 2. Определите их значение. 3. Объясните происхождение данного фразеологизма. Упражнение №5. 1. Выпишите крылатые слова, связанные своим происхождением со многими произведениями как русской, так и западноевропейской литературы. 4. Определите их значение. 5. Укажите источник происхождения для заимствованных фразеологизмов или фразеологизмов, возникших вследствие переосмысления многих крылатых выражений.
Давайте разберем ваши задания по фразеологизмам и крылатым словам. Начнем с первого упражнения!
Упражнение №1
Фразеологизмы, относящиеся к греко-римской мифологии:
- Ахиллесова пята – место уязвимости.
- Геркулесовы столбы – границы известного мира.
- Арияднина нить – способ выхода из сложной ситуации.
- Дамоклов меч – постоянная угроза.
- Муки Тантала – страдания, которые невозможно закончить.
- Запретный плод – то, что запрещено, но желаемо.
Определение значений:
- Ахиллесова пята — метафора для обозначения критической уязвимости.
- Геркулесовы столбы — символ границы между безопасным таким и опасным миром.
- Ариаднина нить — символ находчивости и способа решения проблем.
- Дамоклов меч — символ неизбежного бедствия.
- Муки Тантала — указывают на мучительные и безрезультатные усилия.
- Запретный плод — это желание чего-то недоступного.
Суть мифов:
- Ахиллесова пята: Ахилл был неуязвим, кроме пятки, где его держала мать. Это позволило ему стать героем, но в конечном итоге он падал от стрелы, попавшей именно в эту уязвимую точку.
- Геркулесовы столбы: эти столбы обозначали границы известного мира и были связаны с подвигами Геркулеса, который их установил.
- Ариаднина нить: Ариадна дала Тесею нить, чтобы он смог выбраться из лабиринта, поэтому она символизирует помощь в трудной ситуации.
- Дамоклов меч: в мифе Дамокл остался под мечом, что символизировало, как близко всегда может быть опасность.
- Муки Тантала: Тантал, согласно мифу, испытывал вечные муки, недосягая желаемой пищи и воды.
- Запретный плод: в Библии это касается плода с дерева познания добра и зла, который был запрещен.
Теперь перейдем ко второму упражнению.
Упражнение №2
Библеизмы:
- Казанская сирота — аллюзия на сироту, которая должна полагаться на Бога.
- Запретный плод — из Библии о запрете есть плоды с дерева познания.
- Умывать руки — из истории Пилата, который умывал руки перед казнью Христа.
- Соль земли — о тех, кто важен и ценен, как соль.
Определение значений:
- Казанская сирота — символ беззащитности и зависимости.
- Запретный плод — что-то желанное, но недоступное.
- Умывать руки — избегать ответственности.
- Соль земли — люди, представляющие истинную ценность для общества.
История происхождения:
- Казанская сирота: термин появился в контексте социального учения.
- Запретный плод: основан на библейском сюжете, показывает соблазн и опасности запрета.
- Умывать руки: история Понтия Пилата перед казнью Христа.
- Соль земли: используется для описания тех, кто имеет ценность.
Если хотите, можем продолжить с остальными упражнениями или сосредоточиться на каком-то конкретном. Дайте знать!
