Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных Е.А. Евтушенко в первых трёх катренах. (Цифры укажите в порядке возрастания) 1) сравнение 2) синтаксический параллелизм 3) олицетворение 4) ирония 5) оксюморон *** Людей неинтересных в мире нет.Их судьбы как истории планет.У каждой все особое, свое,и нет планет, похожих на нее. А если кто-то незаметно жили с этой незаметностью дружил,он интересен был среди людейсамой неинтересностью своей. У каждого свой тайный личный мир.Есть в мире этом самый лучший миг.Есть в мире этом самый страшный час,но это все неведомо для нас. И если умирает человек,с ним умирает первый его снег,и первый поцелуй, и первый бойВсе это забирает он с собой. Да, остаются книги и мосты,машины и художников холсты,да, многому остаться суждено,но что-то ведь уходит все равно! Таков закон безжалостной игры.Не люди умирают, а миры.Людей мы помним, грешных и земных.А что мы знали, в сущности, о них? Что знаем мы про братьев, про друзей,что знаем о единственной своей?И про отца родного своегомы, зная все, не знаем ничего. Уходят люди Их не возвратить.Их тайные миры не возродить.И каждый раз мне хочется опятьот этой невозвратности кричать. Е.А. Евтушенко

Привет! Давай разберем твою работу над задачей.

1. Суть задания: Нужно выбрать художественные средства и приемы из предоставленного списка, которые использует Е.А. Евтушенко в первых трех катренах. Ты должен был указать числа в порядке возрастания.

2. Правильный ответ: "125". Давай разберем каждое средство:

   • Сравнение (1): "Их судьбы — как истории планет." Здесь сравниваются судьбы людей с историями планет, что делает описание более ярким.
   • Синтаксический параллелизм (2): "Есть в мире этом самый лучший миг. / Есть в мире этом самый страшный час." Здесь повторяется структура предложений, что создает ритм и усиливает значение.
   • Оксюморон (5): "он интересен был среди людей / самой неинтересностью своей." Это противоречивое сочетание слов подчеркивает уникальность человека, который понимает свою неинтересность, но в этом и заключается его интересность.

3. Сравнение с твоим ответом: Ты указал "13", но в твоем ответе неправильно подобраны средства. "Сравнение" есть, но "синтаксический параллелизм" должен быть вторым, а не "ирония" (которой нет в тексте).

4. Почему твой ответ неправильный:

   • Ты пропустил синтаксический параллелизм, который действительно присутствует в тексте.
   • Также использовал "иронию", хотя в приведенном фрагменте не видно этого приема. Оксюморон, как мы видим, очень важен для передачи глубины смысла.

Попробуй в следующий раз тщательно читать текст и вникать в его детали! Это поможет замечать художественные приемы и делать правильный выбор.

Как тебе мой разбор? Поставь, пожалуйста, "лайк" или "дизлайк"!