Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2341232
А
Аноним
26 ноября 2024 07:27 · публичный вопрос
А
Аноним

Выполните тестовые задания по теме. 1. Укажите вид сложных предложений (знаки препинания не расставлены). 1) А на дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки. (И. Бунин)…

Запрос пользователя

Выполните тестовые задания по теме. 1. Укажите вид сложных предложений (знаки препинания не расставлены). 1) А на дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки. (И. Бунин) 2) Я уверил себя что эта осень первая и последняя в моей жизни. (К. Паустовский) 3) От жары листья съёжились от огня обуглились деревья. 4) Заря сияла на востоке и золотые ряды облаков ожидали солнца. (А. Пушкин) realme Продолжение аимател 2. Укажите сложносочинённые предложения, в которых ставится запятая (знаки препинания не расставлены). 1) Кто это такие и что им нужно? 2) В это время скрипнула дверь и в комнату просунулась голова брата. 3) Лежит вокруг снег и деревья стоят в белом уборе. 4) Липы цветут и пахнет липовым мёдом. (М. Пришвин) ta в 3. Укажите союзы, которые могут связывать части слож- носочинённого предложения. 2) зато, однако 1) что, если, когда 3) потому что, в связи с тем что, оттого что 4) как, хотя жащие не 4. Укажите предложение, части которого связаны соединительным союзом. 1) Митя спал с незавешенными окнами, и сад и луна всю ночь смотрели в них. 2) С утра был туман, но к завтраку погода разгулялась. эзными. ые и сло 3) То за соседним кустом начнёт кричать коростель, то с пушечным выстрелом ударит пудовая рыба. ты и свя 4) Ни о чём не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, смутные, неясные, как сон. (А. Серафимович) единяющ 5. Укажите схему сложносо- чинённого предложения с разделительным союзом. 1) [], зато [ ]. 2) [], то есть [=]. нного пре 3) То ли [=], то ли []. 4) [- =], [- тоже =]. ачение уп сочинённ 5) [=], да [=], да [ всегда ст 6. Укажите сложносочинённые предложения с общим второстепенным членом (знаки препинания не расставлены). 1) Изредка хлопнет обессиленный парус или под кормой плеснёт волна. (К. Паустовский) 2) Луна начала одеваться тучами и на море поднялся туман. 3) После грозы всё блестело и дышалось Бает особу Я ставит легко. 4) Мы поднялись на холм и перед нами открылась великолепная картина. я предста между 7. Укажите простое предложение, осложнённое однородными членами (знаки препинания не расставлены). 1) Мой товарищ рассказывал очень интересно и собирались его послушать ребята с соседних дач. 2024 11 2 3) На лесной дороге то кочки то канавы. 2) Наша школа заняла первое место в интеллектуальном марафоне и участников наградили дипломами первой степени. 4) Погода отличная и нет дождя.

Ответ нейросети
26 ноября 2024 07:27

Давайте разберем каждую из частей вашего задания по теме сложного предложения.

1. Укажите вид сложных предложений (знаки препинания не расставлены).

  1. А на дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки.

    • Это сложносочиненное предложение, так как состоит из двух частей, соединенных союзом "и".
  2. Я уверил себя что эта осень первая и последняя в моей жизни.

    • Это сложноподчиненное предложение, потому что одна часть (главная) зависит от другой (придаточной) и не имеет самостоятельного значения. Придаточное предложение начинается с союзного слова "что".
  3. От жары листья съёжились от огня обуглились деревья.

    • Это тоже сложносочиненное предложение, так как объединяет два простых предложения без союзов, и их части можно соединить союзами (например, "и").
  4. Заря сияла на востоке и золотые ряды облаков ожидали солнца.

    • Это сложносочиненное предложение с двумя частью, соединенными союзом "и".

2. Укажите сложносочинённые предложения, в которых ставится запятая (знаки препинания не расставлены).

  1. Кто это такие и что им нужно?

    • Это сложносочиненное предложение, которое не требует запятой, так как в нем отсутствуют союзы, требующие запятую.
  2. В это время скрипнула дверь и в комнату просунулась голова брата.

    • Это сложносочиненное предложение, запятая не нужна.
  3. Лежит вокруг снег и деревья стоят в белом уборе.

    • Запятая не ставится, это простая связь.
  4. Липы цветут и пахнет липовым мёдом.

    • Запятая не ставится.

Все указанные предложения не требуют запятую, так как соединены союзом "и".

3. Укажите союзы, которые могут связывать части сложносочинённого предложения.

  • Варианты 1, 3 и 4 — это все типичные подчинительные союзы и не могут использоваться в сложносочиненных предложениях. Однако вариант 2 (зато, однако) подходит для связи частей сложносочиненных предложений.

4. Укажите предложение, части которого связаны соединительным союзом.

  1. Митя спал с незавешенными окнами, и сад и луна всю ночь смотрели в них.

    • Здесь "и" связывает две части предложения.
  2. С утра был туман, но к завтраку погода разгулялась.

    • Здесь "но" также является соединительным союзом.
  3. То за соседним кустом начнёт кричать коростель, то с пушечным выстрелом ударит пудовая рыба.

    • Союз "то… то" тоже объединяет части предложения.
  4. Ни о чём не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, смутные, неясные, как сон.

    • Здесь "или" является соединительным союзом.

5. Укажите схему сложносочинённого предложения с разделительным союзом.

  1. [], зато [].

    • Это корректная схема для сложносочиненного предложения с разделительным союзом "зато".
  2. [], то есть [=].

    • Это тоже корректная схема для объяснения, но не обязательно разделительная.
  3. То ли [=], то ли [].

    • Схема для выбора.
  4. [- =], [- тоже =].

    • Этот вариант тоже может быть использован.
  5. [=], да [=], да [=].

    • Эта схема тоже подходит.

6. Укажите сложносочинённые предложения с общим второстепенным членом (знаки препинания не расставлены).

  1. Изредка хлопнет обессиленный парус или под кормой плеснёт волна.

    • Запомните, что каждую часть можно вывести из общего обстоятельства.
  2. Луна начала одеваться тучами и на море поднялся туман.

    • Не подходит, поскольку вторая часть не зависит от первой.
  3. После грозы всё блестело и дышалось легко.

    • Запишите как сложносочиненное с общим второстепенным членом.
  4. Мы поднялись на холм и перед нами открылась великолепная картина.

    • Запишите как сложносочиненное с общим членом.

7. Укажите простое предложение, осложнённое однородными членами (знаки препинания не расставлены).

  1. Мой товарищ рассказывал очень интересно и собирались его послушать ребята с соседних дач.

    • Это простое предложение с однородными членами (глаголами).
  2. Наша школа заняла первое место в интеллектуальном марафоне и участников наградили дипломами первой степени.

    • Здесь также много однородных членов.
  3. На лесной дороге то кочки то канавы.

    • Это указывает на однородные члены.
  4. Погода отличная и нет дождя.

    • Это комплексное предложение с однородными членами.

Если у вас есть дополнительные вопросы или хотите разобраться глубже в теме, не стесняйтесь спрашивать!