Опираясь на этот текст напишите сжатое изложение: По засыпанному галькой, (не)утоптанному берегу шли три медведя. Большая медведица стала переходить бы струю реку. Шлёпая по воде…
Опираясь на этот текст напишите сжатое изложение: По засыпанному галькой, (не)утоптанному берегу шли три медведя. Большая медведица стала переходить бы струю реку. Шлёпая по воде лапами, на середине реки она резко погрузилась в воду и вышла на берег. С её (не)про- мокшей шкуры с журчанием стекала вода. Примеру её последовал (не)большой медведь. На правой стороне речушки остался маленький, ещё (не)окрепший мед- вежонок. Он побрёл по воде, но, достигнув глубокого места, испугался и остановился. Медведица в одно мгновение очутилась возле среднего медвежонка, (не)понимающего, в чём дело, и дала ему та кую затрещину, что тот отлетел на отмель. Схватившись обеими лапами за левое ухо, он заорал диким голосом. Продолжая держаться лапой за ушибленное место, он стремительно кинулся через речку, схватил (не) успеваю- щего за ним младшего братишку за шиворот и, всё ещё недовольно вскрикивая от (не)заслуженного наказания, переволок его через глубокое место.Вся группа исчезла в чаще, но ещё долго в тишине утра до Вся доносились жалобные вопли (не) умолкающего и на минуту медвежонка.
Три медведя шли по берегу реки. Большая медведица перешла реку, шлёпая лапами по воде, и вышла на берег с каплями воды, стекающими с её шкуры. Меньший медведь также хотел последовать за ней, а вот самый маленький медвежонок остался на правом берегу и испугался, когда добрался до глубокого места. Медведица мгновенно подошла к нему и, давая ему хорошую затрещину, помогла выбраться на отмель. Младший медвежонок, обиженный, схватил своего брата и переправил его через реку. В скором времени все медведи исчезли в лесу, но в утренней тишине ещё долго слышались жалобные крики младшего медвежонка.
