Комплексный анализ текста. 1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и графически объясняя их написание: (1) По тр..пинке ш..л человек. (2) Он нагнулся и ск..зал: «Гляди-ка, ягода». (3)Потом ув..дал муравья на ягод.. и щелчком сбил его на землю: «Поди прочь, привык на готовенькое!» (4) И с тем засунул ягоду в рот. (5) И пошагал дальше. 2. Определите тему текста. 3. Определите основную мысль текста. 4. Определите тип речи. 5. Определите стиль речи. 6. Напишите небольшой текст-рассуждение (6-10 предложений) о внимательном, бережном отношении человека к природе по проблеме, обозначенной в предложенном тексте.(1. оценка поступка человека; 2. аргументы вашей позиции по данной проблеме.3.вывод) 7. Выпишите из текста возвратный глагол. 8. Выпишите из текста существительные 1 склонения. 9. Укажите номера предложений с однородными сказуемыми. 10. Выпишите из текста личное местоимение. 11. Какое слово в тексте показывает, что автор текста не поддерживает поступок человека? Запишите это слово.
Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и графически объясняя их написание: (1) По тропинке шёл человек. (2) Он нагнулся и сказал: «Гляди-ка, ягода». (3) Потом увидал муравья на ягоде и щелчком сбил его на землю: «Поди прочь, привык на готовенькое!» (4) И с тем засунул ягоду в рот. (5) И пошагал дальше.
Объяснение написания:
- "тропинка" – в данном случае буква "о" вставлена, так как это слово употребляется с ударением на последний слог;
- "шёл" – пишется с буквой "ё" как форма прошедшего времени глагола "идти";
- "сказал" – прошедшая форма глагола "сказать" на -л;
- "увидал" – форма глагола "увидеть" в прошедшем времени;
- "муравья" – слово в родительном падеже (один муравей);
- "ягода" – существительное в именительном падеже, которое употребляется в контексте;
- "засунул" и "пошагал" – оба слова являются глаголами в форме прошедшего времени.
Определите тему текста.
Тема текста — отношение человека к природе и его поступки в контексте взаимодействия с ней.Определите основную мысль текста.
Основная мысль текста заключается в том, что человек часто игнорирует природу и её обитателей, что приводит к негативным последствиям, таким как неуважительное отношение.Определите тип речи.
Тип речи — описание событий и действий (описательный).Определите стиль речи.
Стиль речи — художественный, так как текст содержит элементы повествования и диалог.Напишите небольшой текст-рассуждение о внимательном, бережном отношении человека к природе по проблеме, обозначенной в предложенном тексте. Одним из важных аспектов человеческой жизни является наше отношение к природе. Ситуация, описанная в тексте, показывает, как бездумные поступки могут негативно сказаться на окружающем мире. Человек, не задумываясь, сбивает муравья, который тоже является частью экосистемы. Это подчеркивает, насколько важно быть внимательным к живым существам и окружающей среде. Аргументом является то, что каждая жизнь важна, и даже маленькие создания, такие как муравьи, играют свою роль в природе. Кроме того, наше бережное отношение помогает сохранить баланс и гармонию в экосистеме. Следует помнить, что каждое действие имеет последствия, и заботясь о природе, мы заботимся и о себе.
Выпишите из текста возвратный глагол. В тексте нет возвратных глаголов.
Выпишите из текста существительные 1 склонения.
Существительные 1 склонения: тропинка, ягода, муравья, земля.Укажите номера предложений с однородными сказуемыми.
Предложения с однородными сказуемыми: (1) и (5) ("шел" и "пошагал").Выпишите из текста личное местоимение.
Личное местоимение: "он".Какое слово в тексте показывает, что автор текста не поддерживает поступок человека? Запишите это слово.
Слово: "подИ" (в контексте "Поди прочь, привык на готовенькое!").
