Научная деятельность Сергея Ивановича АБАКУМОВА (1890— 1949), яркого представителя отечественной науки, является одной из славных страниц в истории русской лингвистики и методики препо-давания русского языка в школе. Учёный занимался исследованием разных областей русского языка, но особое внимание он уделял вопросам русской пунктуации, считая, что главное назначение пунктуации — как можно полнее и точнее передавать смысловую сторону речи. Много работ С. И. Абакумова посвящено синтаксису русского языка и вопросам изучения его в школе. Учёный, например, настаивал на том, чтобы на уроках русского языка дети изучали второстепенные члены предложения (определения, дополнения, обстоя-тельства), которые довольно долгое время назывались в школьных учебниках общим термином пояснительные слова. Серию книг и статей С. И. Абакумов написал для учителей и студентов педагогических ву-зов. Вместе с С. Г. Бархудбровым он создал первый учебник для студентов по современному русскому языку. Авторы хотели, чтобы студенты, будущие учителя-словесники, получили знания, необходимые им для успешного преподавания русского языка в школе. С 1945 по 1949 год С. И. Абакумов был редактором журнала «Русский язык в школе» и ста-рался на его страницах публиковать статьи, которые знакомили бы учителей с передовой практикой преподавания русского языка в школе. С. И. Абакумов написал несколько книг для учеников: «Учебник русской грамматики», «Как писать сочинение», «Рабочая книга по орфографии», «Справочник по правописанию» и др. выписать сложноподчиненые предложения
В приведённом тексте можно выделить несколько сложноподчинённых предложений. Вот примеры:
"Учёный занимался исследованием разных областей русского языка, но особое внимание он уделял вопросам русской пунктуации, считая, что главное назначение пунктуации — как можно полнее и точнее передавать смысловую сторону речи."
- Главное предложение: "Учёный занимался исследованием разных областей русского языка, но особое внимание он уделял вопросам русской пунктуации."
- Подчинённое предложение: "что главное назначение пунктуации — как можно полнее и точнее передавать смысловую сторону речи."
"С. И. Абакумов написал несколько книг для учеников: «Учебник русской грамматики», «Как писать сочинение», «Рабочая книга по орфографии», «Справочник по правописанию» и др."
- Здесь нет сложноподчинённых предложений.
"Авторы хотели, чтобы студенты, будущие учителя-словесники, получили знания, необходимые им для успешного преподавания русского языка в школе."
- Главное предложение: "Авторы хотели."
- Подчинённое предложение: "чтобы студенты, будущие учителя-словесники, получили знания, необходимые им для успешного преподавания русского языка в школе."
Таким образом, в тексте присутствуют сложноподчинённые предложения, в которых одно предложение служит приложением или дополнением к другому.
