8. Используйте фразы из упр. 1 и приведенные ниже подсказки, чтобы взять интервью у своего партнера о его/ее распорядке дня. Делайте заметки и используйте их, чтобы рассказать о распорядке дня своего партнера классу. * просыпаться * завтракать/обедать/ужинать * принимать душ/ванну * одеваться * ходить в школу * посещать уроки * делать домашнее задание * гулять с друзьями * смотреть телевизор * слушать музыку * помогать родителям по дому А: Во сколько ты просыпаешься? Б: Я просыпаюсь в ... Напиши небольшой диалог 12 реплик

А: Во сколько ты просыпаешься?
Б: Я просыпаюсь в 7 утра.

А: Что ты делаешь после этого?
Б: После этого я принимаю душ и одеваюсь.

А: А что ты кушаешь на завтрак?
Б: На завтрак я обычно ем кашу и пью чай.

А: Во сколько ты идёшь в школу?
Б: Я иду в школу в 8:30.

А: Сколько уроков у тебя сегодня?
Б: У меня сегодня пять уроков.

А: После школы, что ты делаешь?
Б: Я делаю домашнее задание.

А: Сколько времени у тебя уходит на homework?
Б: Обычно это занимает у меня около двух часов.

А: А как ты проводишь время с друзьями?
Б: Я гуляю с друзьями после уроков.

А: Что ты любишь делать вечером?
Б: Вечером я смотрю телевизор или слушаю музыку.

А: Помогаешь ли ты родителям по дому?
Б: Да, я помогаю родителям, когда могу.

А: И когда ты ложишься спать?
Б: Я ложусь спать около 11 вечера.

А: Какой у тебя распорядок дня?
Б: У меня довольно насыщенный распорядок дня!