Dan Практическая работа по теме «Человек в спинальном измеренино Задание 1. Перны ли следувнцие суждения о личности? А. Личность возникает в результате Онологического развития Б. Личностью стапонятся в обществе ВАРИАНТЫ ОТВЕТА, 1) Верно только А Перно только 3) Перны оба суждения 4) Оба суждение неверны Задание 2. Установи соответствия между понятиями: Понятие А) Потребность 1) отношение человека к миру, понимание того, что он Б) Cosnaие делает, как живет, о чем мечтает 2) совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жинни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми В) Личность Определение 3) нужда в чем-либо для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, общества в целом; внутренний побудитель активности Задиции в таблицу выбранные цифры под соответствуняними буквами: 2 Задание 3. Укажи отличия человеческой деятельности от поведения животных. 1) Взаимодействие с окружающим миром. 2) Приспособление к окружающей среде. 3 Наличие продуманной цели. 4) Внешняя активность, Задание 4. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни игровую и трудовую деятельности. Запиши общую черту и черту различия. Общее Различное Задание 5. Расположи в логическом порядке слова, связанные со структур деятельности человека: средства, результат, цель. Дедства Результат Задание 6. Отметь знаком, что из перечисленного является деятельностью + 1) Девочка занимается спортивной гимнастикой 2) Дети играют в футбол во дворе 3) Пчелы дают мед 4) Бабушка вяжет носки 5) Бобрыстроят плотину 6) Малыш собирает пирамидку 7) Постовой регулирует уличное движение 8) Мальчик играет в компьютерную игру

Question 1

Задача Задача №2351271

А

Аноним

27 ноября 2024 05:45 · публичный вопрос

А

Аноним 27 ноября 2024 05:45

Dan Практическая работа по теме «Человек в спинальном измеренино Задание 1. Перны ли следувнцие суждения о личности? А. Личность возникает в результате Онологического развития Б. Личностью стапонятся в обществе ВАРИАНТЫ ОТВЕТА, 1) Верно только А Перно только 3) Перны оба суждения 4) Оба суждение неверны Задание 2. Установи соответствия между понятиями: Понятие А) Потребность 1) отношение человека к миру, понимание того, что он Б) Cosnaие делает, как живет, о чем мечтает 2) совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жинни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми В) Личность Определение 3) нужда в чем-либо для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, общества в целом; внутренний побудитель активности Задиции в таблицу выбранные цифры под соответствуняними буквами: 2 Задание 3. Укажи отличия человеческой деятельности от поведения животных. 1) Взаимодействие с окружающим миром. 2) Приспособление к окружающей среде. 3 Наличие продуманной цели. 4) Внешняя активность, Задание 4. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни игровую и трудовую деятельности. Запиши общую черту и черту различия. Общее Различное Задание 5. Расположи в логическом порядке слова, связанные со структур деятельности человека: средства, результат, цель. Дедства Результат Задание 6. Отметь знаком, что из перечисленного является деятельностью + 1) Девочка занимается спортивной гимнастикой 2) Дети играют в футбол во дворе 3) Пчелы дают мед 4) Бабушка вяжет носки 5) Бобрыстроят плотину 6) Малыш собирает пирамидку 7) Постовой регулирует уличное движение 8) Мальчик играет в компьютерную игру

Answer

Конечно, давайте разберем каждое задание по порядку.

Задание 1. Перны ли следувнцие суждения о личности?

А. Личность возникает в результате Онологического развития
Б. Личностью стапонятся в обществе

Ответ: 3) Перны оба суждения.

Объяснение: Первый тезис о том, что личность формируется в результате онтологического развития, обычно верен, поскольку личность развивается с течением времени и под влиянием различных факторов. Второй тезис также верен, так как личность формируется и уточняется в процессе социальных взаимодействий в обществе.

Задание 2. Установи соответствия между понятиями:

А) Потребность – 3) нужда в чем-либо для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, общества в целом; внутренний побудитель активности.
Б) Сознание – 1) отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает.
В) Личность – 2) совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми.

Ответ:
А – 3
Б – 1
В – 2

Задание 3. Укажи отличия человеческой деятельности от поведения животных.

Ответ: 3) Наличие продуманной цели.

Объяснение: Хотя люди и животные взаимодействуют с окружающим миром и приспосабливаются к нему, человеческая деятельность отличается наличием осознанной цели, планирования и креативности, чего обычно не наблюдается у животных.

Задание 4. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни игровую и трудовую деятельности. Запиши общую черту и черту различия.

Общее: Обе деятельности направлены на развитие личности и включают взаимодействие с окружающим миром.

Различное: Игра чаще всего является свободной и неформальной, направленной на получение удовольствия, в то время как труд, как правило, связан с выполнением обязательств и целенаправленным достижением результатов.

Задание 5. Расположи в логическом порядке слова, связанные со структур деятельности человека: средства, результат, цель.

Ответ:

Цель
Средства
Результат

Объяснение: Сначала ставится цель, затем выбираются средства для её достижения, и в конечном итоге получается результат.

Задание 6. Отметь знаком, что из перечисленного является деятельностью +

Девочка занимается спортивной гимнастикой – ✔
Дети играют в футбол во дворе – ✔
Пчелы дают мед –
Бабушка вяжет носки – ✔
Бобры строят плотину –
Малыш собирает пирамидку – ✔
Постовой регулирует уличное движение – ✔
Мальчик играет в компьютерную игру – ✔

Объяснение: Деятельность подразумевает наличие цели и осознанных действий, в то время как указываемые животные (пчёлы и бобры) действуют инстинктивно, без целенаправленного умысла.

Если у вас есть дополнительные вопросы или темы, которые нужно обсудить, не стесняйтесь обращаться!

Question 2

dan Практическая работа по теме «Человек в спинальном измеренино Задание 1. Перны ли следувнцие суждения о личности? А. Личность возникает в результате Онологического развития Б. Личностью стапонятся в обществе ВАРИАНТЫ ОТВЕТА, 1) Верно только А Перно только 3) Перны оба суждения 4) Оба суждение неверны Задание 2. Установи соответствия между понятиями: Понятие А) Потребность 1) отношение человека к миру, понимание того, что он Б) Cosnaие делает, как живет, о чем мечтает 2) совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жинни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми В) Личность Определение 3) нужда в чем-либо для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, общества в целом; внутренний побудитель активности Задиции в таблицу выбранные цифры под соответствуняними буквами: 2 Задание 3. Укажи отличия человеческой деятельности от поведения животных. 1) Взаимодействие с окружающим миром. 2) Приспособление к окружающей среде. 3 Наличие продуманной цели. 4) Внешняя активность, Задание 4. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни игровую и трудовую деятельности. Запиши общую черту и черту различия. Общее Различное Задание 5. Расположи в логическом порядке слова, связанные со структур деятельности человека: средства, результат, цель. Дедства Результат Задание 6. Отметь знаком, что из перечисленного является деятельностью + 1) Девочка занимается спортивной гимнастикой 2) Дети играют в футбол во дворе 3) Пчелы дают мед 4) Бабушка вяжет носки 5) Бобрыстроят плотину 6) Малыш собирает пирамидку 7) Постовой регулирует уличное движение 8) Мальчик играет в компьютерную игру

Answer

Конечно, давайте разберем каждое задание по порядку. ### Задание 1. Перны ли следувнцие суждения о личности? А. Личность возникает в результате Онологического развития Б. Личностью стапонятся в обществе **Ответ:** 3) Перны оба суждения. **Объяснение:** Первый тезис о том, что личность формируется в результате онтологического развития, обычно верен, поскольку личность развивается с течением времени и под влиянием различных факторов. Второй тезис также верен, так как личность формируется и уточняется в процессе социальных взаимодействий в обществе. --- ### Задание 2. Установи соответствия между понятиями: - **А) Потребность** – 3) нужда в чем-либо для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, общества в целом; внутренний побудитель активности. - **Б) Сознание** – 1) отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает. - **В) Личность** – 2) совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми. **Ответ:** А – 3 Б – 1 В – 2 --- ### Задание 3. Укажи отличия человеческой деятельности от поведения животных. **Ответ:** 3) Наличие продуманной цели. **Объяснение:** Хотя люди и животные взаимодействуют с окружающим миром и приспосабливаются к нему, человеческая деятельность отличается наличием осознанной цели, планирования и креативности, чего обычно не наблюдается у животных. --- ### Задание 4. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни игровую и трудовую деятельности. Запиши общую черту и черту различия. **Общее:** Обе деятельности направлены на развитие личности и включают взаимодействие с окружающим миром. **Различное:** Игра чаще всего является свободной и неформальной, направленной на получение удовольствия, в то время как труд, как правило, связан с выполнением обязательств и целенаправленным достижением результатов. --- ### Задание 5. Расположи в логическом порядке слова, связанные со структур деятельности человека: средства, результат, цель. **Ответ:** 1. Цель 2. Средства 3. Результат **Объяснение:** Сначала ставится цель, затем выбираются средства для её достижения, и в конечном итоге получается результат. --- ### Задание 6. Отметь знаком, что из перечисленного является деятельностью + 1) Девочка занимается спортивной гимнастикой – ✔ 2) Дети играют в футбол во дворе – ✔ 3) Пчелы дают мед – 4) Бабушка вяжет носки – ✔ 5) Бобры строят плотину – 6) Малыш собирает пирамидку – ✔ 7) Постовой регулирует уличное движение – ✔ 8) Мальчик играет в компьютерную игру – ✔ **Объяснение:** Деятельность подразумевает наличие цели и осознанных действий, в то время как указываемые животные (пчёлы и бобры) действуют инстинктивно, без целенаправленного умысла. Если у вас есть дополнительные вопросы или темы, которые нужно обсудить, не стесняйтесь обращаться!