Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2356513
А
Аноним
27 ноября 2024 14:14 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому) Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.

Нейросеть27 ноября 2024 14:14

Привет! Давай разберём твоё задание.

Ты должен был подставить указательное местоимение в пропуск во втором предложении второго абзаца: "Она заключалась в том, что <...> здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики." Правильный ответ — "ЭТИ".

Теперь давай сравним твой ответ с правильным. Ты написал, что ученик не дал ответ на задание, но сам не предложил местоимение. Тебе нужно было выбрать именно указательное местоимение, которое указывает на здания, обсуждаемые в тексте.

  1. Первый шаг — прочитать текст и понять, о чём он. Здесь речь идёт о том, что здания производят величественное впечатление, несмотря на их реальный размер.

  2. Второй шаг — обратить внимание на пропуск. Он требует указательного местоимения, так как предложение уже упоминает здания.

  3. Третий шаг — ты не указал правильного местоимения, которое связывает предложение и подчеркивает, что речь идет о конкретных строениях.

  4. Четвёртый шаг — местоимение "ЭТИ" указывает именно на те здания, о которых идёт речь, и помогает завершить мысль автора. Если подставить другие варианты, они не будут правильно отражать суть утверждения.

Чтобы ответить правильно, нужно было выбрать местоимение, указывающее на конкретные предметы или явления, о которых говорилось ранее.

Так что, если бы ты написал "Эти", то ответ был бы верным. Давай продолжим работать над заданиями, ты уже на правильном пути! Оценишь мой ответ? Лайк или дизлайк?

Прочитайте текст и выполните задание. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому) Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.
Привет! Давай разберём твоё задание. Ты должен был подставить указательное местоимение в пропуск во втором предложении второго абзаца: **"Она заключалась в том, что <...> здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики."** Правильный ответ — **"ЭТИ"**. Теперь давай сравним твой ответ с правильным. Ты написал, что ученик не дал ответ на задание, но сам не предложил местоимение. Тебе нужно было выбрать именно указательное местоимение, которое указывает на здания, обсуждаемые в тексте. 1. **Первый шаг** — прочитать текст и понять, о чём он. Здесь речь идёт о том, что здания производят величественное впечатление, несмотря на их реальный размер. 2. **Второй шаг** — обратить внимание на пропуск. Он требует указательного местоимения, так как предложение уже упоминает здания. 3. **Третий шаг** — ты не указал правильного местоимения, которое связывает предложение и подчеркивает, что речь идет о конкретных строениях. 4. **Четвёртый шаг** — местоимение "ЭТИ" указывает именно на те здания, о которых идёт речь, и помогает завершить мысль автора. Если подставить другие варианты, они не будут правильно отражать суть утверждения. Чтобы ответить правильно, нужно было выбрать местоимение, указывающее на конкретные предметы или явления, о которых говорилось ранее. Так что, если бы ты написал "Эти", то ответ был бы верным. Давай продолжим работать над заданиями, ты уже на правильном пути! Оценишь мой ответ? Лайк или дизлайк?