§ 43. Значение нервной системы Нервная система обеспечивает относительное постоянство внутренней среды организма. Обмен веществ в каждом организме осуществляется непрерывно. Одни вещества расходуются и выводятся из организма, другие поступают извне. Нервная система, а вместе с ней и железы внутренней секреции автоматически поддерживают равновесие между поступлением и использованием веществ, обеспечивая колебание жизненно важных показателей в допустимых пределах. Благодаря этому поддерживается гомеостаз, относительное постоянство внутренней среды: кислотно-щелочное равновесие, количество мине-ральных солей, кислорода и углекислого газа, продуктов распада и питательных веществ, в крови - величина артериального давления и температура тела. Нервная система согласует работу всех органов. Для поддер жания гомеостаза организм получает из внешней среды кислород, питательные вещества, минеральные соли, воду, а продукты метаболизма выделяет обратно. Нужда в том, что необходимо для поддержания жизни, для роста и развития, называется потребностью. Наиболее простыми биологическими потребностями являются потребности в приёме пищи, питье воды, сохранении тепла. Эти потребности называют базовыми. Однако человек - существо не только биологическое, но и социальное. Мы живём в обществе, поэтому каждому из нас свойственны также социальные и творческие потребности (вторич-ные потребности). К ним относят, например, потребность учиться - приобретать новые знания, потребность делиться приобретенными знаниями, передавая их другим людям, потребность в творчестве, в общении и многие • другие. Чтобы удовлетворить свои потребности, организму приходится проявлять активность. Надо найти пищу, укрыться от непогоды, уйти от преследования, встретиться с особью противоположного пола и т. п. Работу по согласованию действий органов в организме выполняет нервная система. Она определяет порядок сокращения мышечных групп, интенсивность дыхания и сердечной деятельности, осуществляет контроль и коррекцию результатов действия. Напомним, что по прямым связям идут «приказы» мозга, адресованные орга-нам, а по обратным связям - сигналы в мозг от органов, информирующие, насколько успешно эти «приказы» вы-полнены. Последующее действие не пройдёт, пока не будет выполнено предыдущее и не будет достигнут положительный эффект. Нервная система обеспечивает выживание организма как целого. Чтобы выжить, организму необходимо получать информацию об объектах внешнего мира. Вступая в жизнь, человек постоянно сталкивается с определёнными предметами, явлениями, ситуациями. Некоторые из них для него необходимы, некоторые опасны, другие безразличны. С помощью органов чувств нервная система осуществ-ляет опознание объектов внешнего мира, оценку их, за-поминание и переработку полученной информации, на-правленной на удовлетворение возникающих потребнос-тей. Наконец, она участвует в организации деятельности, которая приводит к удовлетворению возникающих по-требностей. Даже безразличные на первый взгляд сведения могут стать сигналами жизненно важных событий и оказаться полезными. Мозг способен нормально работать только тогда, когда он получает и перерабатывает информацию извне. Изоляция человека на длительный срок приводит к психическим расстройствам. Мозг и психика. Психика — это субъективное отражение окру-жающей действительные процессы, такие ра человека, Она включает различные пробле, такие как востри-ятие, память, воображение привычки, и воло и чувства, умения и навыки, а также привычки, интересы, способ-ности. Субъективность психики заключается в том, что возникающие в сознании образы и переживания нельзя непосредственно передать другому человеку. Можно лишь рассказать о них, изобразить, но не «вложить» их в чужую голову. Головной мозг обеспечивает осуществление психиче-ских процессов. Однако суть психической деятельности и поступков людей определяется мозгом и окружающей обстановкой. В этом и заключается сущность воспита-ния. С раннего детства каждый человек усваивает определенные правила, действующие в том или ином общест-ве. Они в значительной степени определяют поведение человека и его материальные и духовные запросы. Выпиши отсюда самую важную информацию для конспекта