" Прочитайте текст и выполните задание. Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, […]…
" Прочитайте текст и выполните задание. Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, […] русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад — в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине. Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно — к безудержному обновлению речи, другое — к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз. "
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Во-первых, ты правильно заметил, что необходимо подбирать подчинительный союз для пропуска. В данном случае пропуск — это место, где должна стоять связь между частями предложения.
Правильный ответ — "что". В предложении: "Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, что русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста." Союз "что" связывает часть предложения с основным смыслом, поясняя, о чем именно идет речь.
Ты же ответил: "Ученик не дал ответ на задание". Это выражение, к сожалению, не является подчинительным союзом и не отвечает на вопрос задания. Чтобы правильно ответить, нужно понимать, что союзы соединяют части предложений и помогают передать смысл.
Итак, чтобы правильно решить такие задания, полезно следовать алгоритму:
- Прочитать текст и понять его смысл.
- Выделить место, где необходимо вставить союз, и понять, какую часть он должен соединять.
- Подобрать правильный союз исходя из логики предложения.
Как тебе такое объяснение? Надеюсь, теперь все стало яснее! Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
