1) К идеям просветителей относится требование а) равенства всех людей перед законом б) усиления абсолютной власти монарха в) укрепления христианской морали г) введения ограничений на развитие предпринимательства 2) Мыслители эпохи Просвещения а) считали разум главным средством совершенствования общества б) критически относились к возможностям и способностям человека в) призывали к революции, насильственному свержению старого общества 3) К основным чертам идеологии философов-просветителей НЕ относится а) уверенность в ликвидации всех монархий революционным путём б) приверженность теории разделения властей в) признание благотворности распространения знаний г) отрицательное отношение к высокой роли церкви в жизни общества 4) К основным чертам идеологии философов-просветителей НЕ относится а) критика церкви и провозглашение культа разума, которым хотели заполнить веру в Бога б) уверенность в прогрессивном развитии человечества в) желание установить всеобщее имущественное равенство г) вера в силу и способность народа изменить существующий мир 5) Как называли себя сторонники теории, согласно которой наука и человеческий разум всесильны? а) гуманистами б) рационалистами в) просветителями г) энциклопедистами 6) Какие положения характеризуют взгляды просветителей? (2 ответа) а) вера в человеческий разум б) необходимость отмены частной собственности в) церковь должна быть главной опорой государства и общества г) способ переустройства общества — воспитание людей д) для достижения стабильности в обществе необходимо ограничение прав и свобод людей 7) Какие идеи выдвинули просветители? (2 ответа) а) необходимость существования абсолютной монархии б) необходимость укрепления сословного строя в) образование — главный способ совершенствования общества г) необходимость предоставления людям гражданских прав и свобод д) революция — единственно возможный способ переустройства общества 8) Какие 2 из названных положений относились к идеям просветителей XVIII века? (2 ответа) а) необходимость уничтожения частной собственности б) ограничение влияния церкви на светскую жизнь в) необходимость революционного свержения власти монархов г) равенство людей перед законом 9) Какие из перечисленных ниже положений составляли взгляды французских просветителей? (3 ответа) А) идеал государственной власти — конституционная монархия или республика Б) лучшей формой государственной власти считали абсолютную монархию В) верили в силу и способность народа изменить существующий мир Г) критиковали церковь и провозгласили культ разума, которым хотели заменить веру в Бога Д) считали церковь главной опорой общества, а религию — главной опорой государства Е) выдвинули лозунг «У подданных прав нет, есть одни обязанности» 10) Страна, в которой идеи Просвещения достигли наибольшего развития, — это а) Пруссия б) Англия в) Франция г) США 11) Первая страна, которая вступила в эпоху Просвещения, — это а) Англия б) Австрия в) Франция г) США 12) Что из названного явилось одной из заслуг французских просветителей XVIII в.? а) издание «Энциклопедии» б) создание свода законов — Гражданского кодекса в) перевод Библии на французский язык г) основание первого театра в Париже Взгляды конкретных просветителей 13) Какое положение из перечисленных относится к идеям Джона Локка? а) развитие частного предпринимательства б) необходимость разделения государственной власти на законодательную и исполнительную в) сохранение абсолютизма как гарантии для нормального развития общества г) необходимость единой официальной обязательной религии в стране 14) Кто является автором высказывания? Чтобы поднять государство с самой низкой ступени варварства до высшей ступени благосостояния, нужны лишь мир, легкие налоги и терпимость в управлении... остальное сделает естественный ход вещей. а) Вольтер б) Д. Дидро в) А Смит г) О. Кромвель 15) Основоположником теории разделения властей считается а) Вольтер б) Ш. Монтескье в) Т. Гоббс г) Д. Дидро 16) Установите соответствие между именами деятелей эпохи Просвещения и их деятельностью. ИМЕНА 1) Ш. Монтескьё 2) Д' Аламбер 3) А. Смит ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ а) учение о труде как о главном источнике общественного богатства б) издание «Энциклопедии наук, искусств и ремёсел» в) учение о разделении законодательной, исполнительной и судебной властей 17) Отдавал предпочтение республиканской форме правления а) Вольтер б) Дж. Локк в) Ж.-Ж. Руссо г) Ш. Л. Монтескьё 18) Кто в своих сочинениях выступал с призывами уничтожить частную собственность? а) Монтескье б) Ж-Ж. Руссо в) А. Смит г) Дидро 19) Определите философа-просветителя, которому принадлежат следующие слова: «Если вы хотите придать государству прочность, то сблизьте крайние ступени насколько это возможно; не допускайте ни богатых, ни нищих». 1) Вольтер 3) Ш. Монтескьё 2) Дж. Локк 4) Ж.-Ж. Руссо 20) Уравнение крайностей богатства и бедности как единственного способа спасения общества от потрясений — эта идея принадлежит а) А. Смиту б) Ш. Монтескье в) Дж. Локку г) Ж. Ж. Руссо 21) Установите соответствие между именами мыслителей эпохи Просвещения и их деятельностью. МЫСЛИТЕЛИ 1) Ш. Монтескьё 2) Ж.Ж. Руссо 3) Д. Дидро ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ а) издание «Энциклопедии наук, искусств и ремёсел» б) учение о происхождении неравенства в) учение о разделении законодательной, исполнительной и судебной властей 22) Установите соответствие между именем философа-просветителя и его идеями. ФИЛОСОФЫ 1) А. Смит 2) Дж. Локк 3) Ш. Монтескье 4) Ж.Ж. Руссо ИДЕИ а) Каждый должен быть допущен к управлению государством, ибо источник верховной власти - народ б) Свобода - есть обязанность следовать законам в) Каждый человек имеет от рождения права на жизнь, свободу, собственность г) Стремление людей улучшить свое материальное положение способно привести общество к благополучию 23) Главным врагом просвещения называл церковь и призывал «разрушить старое здание обмана!» философ-просветитель а) Жан Жак Руссо б) Дени Дидро в) Вольтер г) Шарль Монтескье 24) Связывал надежды на улучшение мира с «просвещённым монархом» а) Дж. Локк б) Вольтер в) Ш. Монтескьё г) Ж.-Ж. Руссо 25) Способом достижения идеального общества Вольтер считал а) революцию, проведенную с помощью широких народных масс б) реформы, проводимые по прихоти короля в) реформы, проводимые просвещенным монархом г) развитие образования привилегированных слоев населения 26) Установите соответствие между именем философа-просветителя и его идеями. ФИЛОСОФЫ 1) А. Смит 2) Дж. Локк 3) Вольтер 4) Ж.Ж. Руссо ИДЕИ а) «Идеал государства - демократическая республика мелких собственников, где каждая семья производит для себя все необходимое» (Руссо) б) «Просвещённый монарх, мудрый законодатель, поможет преодолеть печальное положение людей, которое вызвано деспотизмом, фанатизмом и произволом» (Вольтер) в) «Свободный обмен товарами и свободная конкуренция играют главную роль в развитии хозяйственной жизни страны» (А. Смит) г) В идеальном государстве законодательная власть должна быть отделена от исполнительной