Практическая работа. СПП с придаточными места. 1. Выделите ГО, сделайте схемы предложений, расставьте знаки препинания. Где умирает надежда там возникает пустота. Сокол на одном…

Конечно, я помогу вам с практической работой! Давайте рассмотрим каждое задание по очереди.

1. Выделите ГО, сделайте схемы предложений, расставьте знаки препинания.

Предложения:

1. Где умирает надежда, там возникает пустота.

   • Основное предложение: «там возникает пустота»
   • Придаточное место: «где умирает надежда»

   Схема: [где умирает надежда] , [там возникает пустота].

2. Сокол на одном месте не сидит, в где птицу видит, туда и летит.

   • Основное предложение: «Сокол на одном месте не сидит, туда и летит»
   • Придаточное место: «где птицу видит»

   Схема: [Сокол на одном месте не сидит] , [где птицу видит] , [туда и летит].

2. Добавьте к предложениям придаточные места.

Начальное предложение: Мы отправились туда.

Добавляем:

• "Туда, где раньше была степь."

Таким образом, получается:

• "Мы отправились туда, где раньше была степь."

3. Из каждой пары составьте СПП с придаточными места.

Пара: Я оглянулся. Повсюду мрачный лес стоит стеной.

Составляем СПП:

• «Я оглянулся, где повсюду мрачный лес стоит стеной.»

Пара: Огонь, дым.

Составляем СПП:

• «Огонь там, где дым.»

4. Вставьте пропущенные буквы и знаки, раскройте скобки. Объясните правописание НЕ и НИ.

Текст с пропусками:

• Куда и обращаю взор, кругом синим (мрачный) бор и день права свои утрат. Нога шумит, ухо внемлет малейший шорох в чаше, там, где пышный папоротник дремлет... Пойдем туда, где ручейки зеленым лугом. Где (н*) когда все было пусто, голо, теперь молодая роща разрослась. Над тихо дремлет сим прудом, где тишина (необычайная), есть (не) небольшой уютный дом, и перед домом роза чайная.

Объяснение правописания:

• Частица «не» пишется раздельно с прилагательными и причастиями, если они могут употребляться без этой частицы (например, «небольшой»). Частица «ни» используется в отрицательных предложениях для усиления, и в таких случаях будет писаться слитно (например, «ништяки»).

5. Определи вид СПП.

1. Откуда ветер, оттуда и дождь. - (Совершенно самостоятельное предложение)
2. В июле часто не знаешь, куда деться от солнца. - (Сложноподчиненное предложение с придаточным места)
3. В той стороне, где заходит солнце, скучиваются облака. - (Сложноподчиненное предложение с придаточным места)
4. И Таня входит в дом пустой, где жил недавно мой герой. - (Сложноподчиненное предложение с придаточным места)
5. Не знаю, где он нашел этот экземпляр. - (Сложноподчиненное предложение с придаточным места)

6. Какая ЧР является неизменяемой формой глагола?

Частица «бы» является неизменяемой формой глагола, так как она обозначает модальность.

7. Определите лексические и синтаксические средства выразительности языка.

А) Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. - Ассонанс (созвучие между «ветры» и «гроза»).

Б) Они сошлись. Вода и пламень, стихи и проза, лед и пламень... - Параллелизм (сравнение противоположного).

В) Отговорила роща золотая березовым веселым языком. - Олицетворение (роща говорит).

Г) Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. - Метафора (парус – символ свободы).

Д) Тоска необъятная жрала его, и безымянный червь точил его сердце. - Олицетворение (тоска действует как живое существо).

Е) Ночевала тучка золотая на груди утеса-великана. - Олицетворение (тучка и утес).

Если вам нужна дополнительная помощь или более подробные объяснения, не стесняйтесь задавать вопросы! Удачи в учебе!