Написать сочинение 13.2 по тексту Это чувство я испытываю постоянно уже многие годы, но с особой силой - 9 мая и 15 сентября. Впрочем, не только в эти дни оно подчас всецело овладевает мною. Как-то вечером вскоре после войны в шумном, ярко освещенном "Гастрономе" я встретился с матерью Леньки Зайцева. Стоя в очереди, она задумчиво глядела в мою сторону, и не поздороваться с ней я просто не мог. Тогда она присмотрелась и, узнав меня, выронила от неожиданности сумку и вдруг разрыдалась. Я стоял, не в силах двинуться или вымолвить хоть слово. Никто ничего не понимал; предположили, что у нее вытащили деньги, а она в ответ на расспросы лишь истерически выкрикивала: "Уйдите!!! Оставьте меня в покое!.." В тот вечер я ходил словно пришибленный. И хотя Ленька, как я слышал, погиб в первом же бою, возможно не успев убить и одного немца, а я пробыл на передовой около трех лет и участвовал во многих боях, я ощущал себя чем-то виноватым и бесконечно должным и этой старой женщине, и всем, кто погиб - знакомым и незнакомым, - и их матерям, отцам, детям и вдовамЯ даже толком не могу себе объяснить почему, но с тех пор я стараюсь не попадаться этой женщине на глаза и, завидя ее на улице - она живет в соседнем квартале, - обхожу стороной. А 15 сентября - день рождения Петьки Юдина; каждый год в этот вечер его родители собирают уцелевших друзей его детства. Приходят взрослые сорокалетние люди, но пьют не вино, а чай с конфетами, песочным тортом и яблочным пирогом - с тем, что более всего любил Петька. Все делается так, как было и до войны, когда в этой комнате шумел, смеялся и командовал лобастый жизнерадостный мальчишка, убитый где-то под Ростовоми даже не похороненный в сумятице панического отступления. Во главе стола ставится Петькин стул, его чашка с душистым чаем и тарелка, куда мать старательно накладывает орехи в сахаре, самый большой кусок торта с цукатом и горбушку яблочного пирога. Будто Петька может отведать хоть кусочек и закричать, как бывало, во все горло: "Вкуснота-то какая, братцы! Навались!.." И перед Петькиными стариками я чувствую себя в долгу; ощущение какой-то неловкости и виноватости, что вот я вернулся, а Петька погиб, весь вечер не оставляет меня. В задумчивости я не слышу, о чем говорят; я уже далеко-далеко... До боли клешнит сердце: я вижу мысленно всю Россию, где в каждой второй или третьей семье кто-нибудь не вернулся... (По И. Богомолову)
Сочинение по предложенному тексту можно построить вокруг тематики памяти, чувства вины и отношения к утрате. Рассмотрим эти темы подробнее.
Тема памяти и утраты
В тексте И. Богомолова раскрывается глубокое и трогательное чувство, которое испытывает герой в связи с потерей друзей и знакомых во время войны. Каждое упоминание о погибших вызывает в нем неутолимую печаль и чувство вины. Это ощущение особенно обостряется в памятные даты — 9 мая и 15 сентября. Эти дни становятся не только символом победы, но и напоминанием о тех, кто не дожил до этого момента.
Герой встречает мать Леньки Зайцева, которая, понимая, что ее сын погиб, реагирует на его появление истерически. Этот момент подчеркивает неразрывную связь между войной и личными трагедиями, которые она принесла многим семьям. В этот вечер герой, столкнувшись с горем матери, чувствует себя "виноватым" перед ней и перед всеми, кто потерял своих родных. Это ощущение вины еще более углубляется, когда он посещает день рождения Петьки Юдина, который также не вернулся с войны.
На застолье, где его родители собирают друзей Петьки, герой понимает, что даже спустя годы радость и веселье не могут затушить глубокую печаль о потере. Несмотря на то, что взрослые люди пьют чай и вспоминают о Петьке, для героя эта атмосфера становится тяжелым напоминанием о том, что он остался в живых, в то время как его друзья трагически погибли. Он чувствует себя "в долгу" перед их памятью, что подчеркивает его внутренние переживания и неловкость в общении с родными Петьки.
Заключение
Таким образом, текст И. Богомолова затрагивает важные аспекты человеческой жизни — память, утрату и вину. Несмотря на то, что войны порядком стерлись из памяти людей, их последствия продолжают жить в сердцах тех, кто остался. Память о погибших — это не только дань уважения, но и важная составляющая памяти целого народа, воспитывающая в людях ценность жизни и человечности. Каждый из нас, вспоминая своих близких, ощущает нить, соединяющую нас с теми, кто ушел, и обязанность помнить о них.
Такое сочинение поможет вам передать важные чувства, заложенные в тексте, и глубже понять его идеи.
