Настоящее положение о предметных олимпиадах учащихся начальной школы определяет порядок организации и проведения школьных олимпиад, их организационное и методическое обеспечение, порядок участия в олимпиаде и определения победителей и призеров. 1.2. Предметные олимпиады проводятся по следующим учебным предметам: русский язык, математика, окружающий мир, иностранный язык (английский) с целью комплексного решения следующих задач: - пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к учебным предметам; - расширение и углубление знаний по предметам учебного плана, развитие познавательных способностей; - развитие у учащихся умения самостоятельно и творчески работать; - развитие умения и желания детей самостоятельно приобретать знания и применять их на практике. 1.3. Олимпиады проводятся в два этапа: первый - по классам (в сентябре), второй – школьный (в октябре). 1.4. Задания олимпиад составляются на основе общеобразовательных программ начальных классов. Задания первого этапа подбирает учитель. Второй этап олимпиады проводится по олимпиадным заданиям, разработанным организационным комитетом. 1.5. Победители и призеры этапов олимпиады определяются на основании результатов участников соответствующих этапов олимпиады, которые заносятся в итоговую таблицу (протокол) результатов участников соответствующих этапов олимпиады, представляющую собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с равным количеством баллов располагаются в алфавитном порядке. 2. Порядок проведения первого этапа олимпиад 2.1. Первый этап олимпиад проводится учителями начальных классов по классам. 2.2. В первом этапе принимают участие обучающиеся каждого класса, желающие участвовать в олимпиаде. 2.3. Участники, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями первого этапа олимпиады. 3. Порядок проведения второго этапа олимпиады 3.1. Организаторами второго этапа олимпиады являются заместитель директора по УВР, руководитель ШМО и руководители творческих групп. Организаторы подбирают олимпиадные задания, разрабатывают инструкции об условиях их выполнения, осуществляют непосредственную деятельность по проведению олимпиады. 3.2. В школьном этапе олимпиады принимают участие по 5 учащихся от каждого класса (победитель и призёры первого тура). 3.3. Проверку выполненных олимпиадных заданий школьного этапа олимпиады осуществляет комиссия. Задачи членов комиссии: - проводят проверку и анализ олимпиадных заданий, - определяют количество победителей и призеров олимпиады, распределяет призовые места, - представляют в учебную часть школы протокол (приложение 1) с результатами проведения олимпиады, - анализируют и обобщают итоги олимпиады. 3.4. Протокол с выполненными работами учащихся передаётся заместителю директора в день проведения олимпиады. 4. Требования к отбору материала для олимпиад 4.1. Объём предлагаемых заданий составляет не более 10 заданий. 4.2. Продолжительность выполнения работы во 2 классе – 45 минут, в 3-4 классах - .60 минут. 4.3. При выполнении заданий пользоваться справочной литературой участникам запрещено. 4.4. Черновые листы раздаются организатором в аудитории. 5. Оформление работ учащимися 5.1. Каждый ученик получает отдельный лист с напечатанными заданиями, на котором записывают свои Ф.И.О., класс. 6. Подведение итогов и награждение победителей 6.1. Каждое задание оценивается в соответствии с критериями, разработанными организационным комитетом. 6.2. По результатам олимпиад по каждому предмету, определяются победители (1 место) и призеры (2, 3 место) в соответствии со следующим соотношением набранных баллов: 2 класс – в случае, когда у участника, в качестве победителя (призера), оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, или меньшее в пределах 1,5 баллов, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим подобное соотношение баллов, определяется следующим образом: все участники признаются победителями (призерами). 3 класс – в случае, когда у участника, в качестве победителя (призера), оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, или меньшее в пределах 1 балла, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим подобное соотношение баллов, определяется следующим образом: все участники признаются победителями (призерами). 4 класс - в случае, когда у участника, в качестве победителя (призера), оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, или меньшее в пределах 0,5 баллов, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим подобное соотношение баллов, определяется следующим образом: все участники признаются победителями (призерами). 6.3. Победители и призеры награждаются Почётными грамотами. 6.4. По итогам предметных олимпиад организационный комитет представляет к поощрению учителей, подготовивших победителей, а также наиболее активных представителей организационного комитета и жюри. СХЕМА АНАЛИЗА ПОЛОЖЕНИЯ ПО ОЛИМПИАДЕ 1. Название олимпиады 2. Участники олимпиады 3. Цели и задачи олимпиады 4. Варианты заданий 5. Виды заданий 6. Критерии оценивания заданий. охарактеризовать по данной схеме положение.