1. Спишите, вставив пропущенные буквы. Являются ли слова с пропущенными буквами омонимим? 1.Об...жать вокруг рощи, котёнка. 5. Посв...тить фош на помощь сметанус тарелки. дать дога. 3. Пол....скать бельё. 4. Пол... скать посв...тить песню маме. 7 8. Сп...шите текст с учебника. 9. Сл... дать с крыши. . Колобок сп....шит 10. Сл...зать 2. Слова одной и той же чрез с накич по смыслу дененческим значением называютCA: а)ант 3.В каком ряду все слова стимы? а) соперник, конкурент, ветер в)фрукты, овощи, ягоды, милами. в) сппонимамит, б) лингвист, математик, учитель; хитрый, луканый, двутоватый, 4. Слова, употребляемые представит ними разных социальных и возрастных групи, называются а) профессиональными; батаревшими; в)даргонными, 5. Определите, в каком верите даны Аналетонные сплея (диалектизмы): бумететь, пруга, буран 6. Определите, в каком вариците дата слова обичеупотребительные: а) музыка, инструмент, стим в) мшара, козю, напыга; г) Отечество, Родина, Отчизна; а) тутошний, очень кочет, в) футбол, гравюра, каучук: д) спать, идти, то 7. Найдите архаизма) д)бурак; 6) акваре, тувш палитра: г) стареть, светец 8. Укажите, касие на данные глов являются историзмамиз а) театр; б) коль в) десница; 9.Определите, где верно унення нимы: а)алчный-бескорыстный: в) презирать уважать; 10. Найди верные сумедено г) треуголка; б)могучий глупый; теплодуште смелость; а) Диалектнымиωπαιοιοτιά, κατупотребляются подьми определённой профессии; 6) Устаревшие слова -это слова, вышедшие из активного го употребления; в) Фразеологизминовые слика вонникове в языке;

Конечно, давайте разберем первый вопрос и посмотрим на слова. Для начала, представим, что нужно вставить пропущенные буквы в слова:

1. Об жить вокруг рощи,
2. котёнка.
3. Посв ятить
4. фош (возможно, ошибка, имелось в виду "помощь").
5. сметан у с тарелки.
6. дать дога.
7. Пол аскать бельё.
8. Пол аскать
9. посв ятить песню маме.
10. Сп иши те текст с учебника.
11. Сл езать с крыши.
12. Колобок сп оет .
13. Сл изать.

Теперь, что касается вашего вопроса об омонимах. Омонимы — это слова, которые звучат одинаково, но имеют разные значения. Например, слово "мир" (состояние спокойствия) и "мир" (вселенная) – это омонимы.

В этом контексте слова с пропущенными буквами могут быть омонимами, но нужно знать их точное значение в контексте предложения. Для правильного ответа необходимо знать, какое слово подразумевается.

Теперь перейдём к остальным вопросам:

2. Слова одной и той же части речи, но имеющие разное значение, называются омонимами.

3. В каком ряду все слова синонимы?

   • в) фрукты, овощи, ягоды — все это продукты растительного происхождения;
   • б) лингвист, математик, учитель — все это профессии.

4. Слова, употребляемые представителями разных социальных и возрастных групп, называются жаргонными.

5. В каком ряду даны диалектизмы:

   • б) бумететь, пруга, буран — это слова, которые могут быть специфичными для определенного региона.

6. В каком варианте даны общеупотребительные слова:

   • г) Отечество, Родина, Отчизна — все эти слова используются в повседневной речи.

7. Найдите архаизмы:

   • б) акваре, тувш, палитра — "акваре" и "тувш" могут быть архаизмами, если они вышли из активного использования.

8. Укажите, какие на данные слова являются историзмами:

   • в) десница — слово, которое ранее использовалось для обозначения правой руки, но сейчас редкость.

9. Определите, где верно антонимы:

   • а) алчный — бескорыстный: эти слова действительно противоположны по смыслу.

10. Найдите верные синонимы:

• г) могучий — смелый, так как оба слова могут обозначать силу.

11. Анализ диалектных слов: найдите ли вы больше информации по этим вопросам, чтобы глубже понимать материал.

Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужно объяснить какую-то конкретную тему более подробно, пожалуйста, дайте знать!