Тип 4 № 38255 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого…

Тип 4 № 38255 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА ПРЕДЛОЖЕНИЯ A) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая. 1) Один раз … это было в середине зимы … мы с друзьями, не договариваясь заранее, встретились в Б) Вставная конструкция может выделяться с помощью тире. центре города. 2) Бывало, то отпрянут волжские волны от набе- B) Между однородными членами предложения режной в Саратове, то опять они к ней приблизятся. 3) Книги корабли мысли, странствующие по волнам времени. перед второй частью двойного союза ставится запятая. 4) Я хотел приняться за работу - не смог, хотел ничего не делать и не думать - не удалось. 5) Чтобы стать счастливым, надо не только любить, но и быть любимым. 4. Тип 4 № 36998 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА A) Двоеточие ставится, если слова автора стоят перед прямой речью. Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то между обобщающим словом и однородными членами ставится двоеточие. B) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит указание на причину того, о чём говорится в первой части, то между частями сложного предложения ставится двоеточие. 1) Всё необходимое уже уложено в большой сундук: платья и книги с безделушками. 2) Много раз нас предупреждали: не стоит быть чрезмерно доверчивыми. 3) Старушка заметила: «Сегодня удивительный день!» 4) Возникает вопрос: правила существуют для всех или только для избранных? 5) Мне поставили двойку за поведение: я вошёл в класс после учителя. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Б B 5. Тип 4 № 38148 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА ПРЕДЛОЖЕНИЯ A) После слов автора перед прямой речью ставится 1) Зелёные дорожки в лесу все будто курятся, туман везде поднимается, вода пузырьками садится на листья, на хвоинки ёлок, паучьи сети. двосточие. Б) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запя- 2) Солнце, обойдя дом, заглядывало под сосны и тая. пихты, которые густыми ветвями осеняли балкон. 3) Впрочем, гости редко заглядывали к Золотниц- ким: скучно было у них. B) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая. 4) Альберт Энштейн говорил: «Образование - это то, что остаётся, когда забывается всё, чему нас учили». 5) Вита шла по тёмной улице и всего боялась: и самой темноты, и длинного забора, за которым темнел кустарник, и встречных прохожих.