Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2379740
А
Аноним
30 ноября 2024 16:27 · публичный вопрос
А
Аноним

Какой вид связи предложений в этих текстах. Выделить или обвести слова, которые связывают подчеркнуть члены предложения, если связь ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ. 1. В одном городе жили коротышки. 2. Их называли так потому, что они были очень маленькие. 3. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец. 4. У каждого из малышей бал домик.

Нейросеть30 ноября 2024 16:27

В приведенных вами предложениях можно выделить связи между ними.

  1. В одном городе жили коротышки.

    • Здесь предложение самостоятельное. Связь с последующими предложениями не установлена.
  2. Их называли так потому, что они были очень маленькие.

    • Связь причинно-следственная; слова "так потому" и "потому что" указывают на связь.
  3. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец.

    • Здесь параллельная связь; предложение дополняет информацию о коротышках, без причинно-следственной зависимости.
  4. У каждого из малышей был домик.

    • Параллельная связь с предыдущим предложением о коротышках, также содержит дополнение информации о жизни коротышек.

Итак, параллельная связь наблюдается в предложениях 3 и 4. Выделяя слово "каждый" в предложении 3 и "каждого" в предложении 4, можно подчеркнуть, что оба предложения описывают характеристики жизни коротышек.

Если вы хотите визуально обозначить это, можете обвести эти слова в тексте.

Какой вид связи предложений в этих текстах. Выделить или обвести слова, которые связывают подчеркнуть члены предложения, если связь ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ. 1. В одном городе жили коротышки. 2. Их называли так потому, что они были очень маленькие. 3. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец. 4. У каждого из малышей бал домик.
В приведенных вами предложениях можно выделить связи между ними. 1. В одном городе жили коротышки. - Здесь предложение самостоятельное. Связь с последующими предложениями не установлена. 2. Их называли так потому, что они были очень маленькие. - Связь причинно-следственная; слова "так потому" и "потому что" указывают на связь. 3. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец. - Здесь параллельная связь; предложение дополняет информацию о коротышках, без причинно-следственной зависимости. 4. У каждого из малышей был домик. - Параллельная связь с предыдущим предложением о коротышках, также содержит дополнение информации о жизни коротышек. Итак, параллельная связь наблюдается в предложениях 3 и 4. Выделяя слово "каждый" в предложении 3 и "каждого" в предложении 4, можно подчеркнуть, что оба предложения описывают характеристики жизни коротышек. Если вы хотите визуально обозначить это, можете обвести эти слова в тексте.