"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ХРАНИТЬ. Беречь, содержать где-нибудь в безопасности, в целости. Х. старые письма.2) ОТПЕЧАТОК. След, изображение, оставшееся на чём-н. от надавливания, печатания. Типографский о. О. ноги на песке. 3) БРОСАТЬ. Кого-что, уходя, оставлять, покидать; прекращать делать что-н. Б. музыку (переставать заниматься музыкой).4) ЖИЗНЬ. Деятельность общества и человека в тех или иных её проявлениях. Общественная ж. Духовная ж.5) ИСТОРИЯ. Ход развития, движения чего-н. И. болезни.Текст:Он был «един и многолик». «Един» потому, что был Александром Ивановичем Куприным – художником слова, своеобразным и неповторимым. «Многолик» потому, что были и ещё Куприны: один – землемер, другой – грузчик, третий – рыбак, а ещё – учётчик на заводе, спортсмен, носильщик на вокзале, певец в хоре. И много, много других. Почему так часто менял он свои профессии? Какая сила толкала его натягивать брезентовую робу, надевать каску и мчаться на пожарных лошадях? Не решил ли он изучить все ремёсла и «отображать» потом жизнь во всём её многообразии?!Всё было значительно проще: он был очень любопытным и любознательным человеком. <...> любопытство вызывал и новый вид труда, и новые люди, занятые в нём. Ведь профессия оставляет на человеке свой отпечаток, придаёт ему своеобразие, делает одного непохожим на другого. «Среди грузчиков в одесском порту, фокусников, воров и уличных музыкантов, – говорил Куприн, – встречались люди с самыми неожиданными биографиями – фантазёры и мечтатели с широкой и нежной душой».Иногда Куприн вдруг прерывал работу, бросал на половине, если убеждался, что не даются ему «точные» слова. Он трудился как мастер-ювелир, отчеканивая фразы. Меткое слово, услышанное случайно, афоризм, художественная деталь – всё записывал Куприн в записную книжку. Книжки хранят сотни таких заметок, кусочков разговора.Год проходит за годом. Писатель всё дальше и дальше уходит от нас в историю. (По Б.Д. Челышеву)"
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.
- Прежде всего, давай вспомним, что нужно было сделать: выбрать правильные варианты слов, где лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в тексте.
- Ты указал ответ "23", но правильный ответ – "34, 43".
Теперь давай разбираться по порядку:
1) ХРАНИТЬ: Это слово действительно имеет значение "беречь, содержать в целости", но в тексте оно не употребляется, так что ответ неверный.
2) ОТПЕЧАТОК: В тексте речь идет не о следе как о физическом отпечатке, а скорее о влиянии профессии на человека (например, характер, проявления). Поэтому это значение тоже не соответствует.
3) БРОСАТЬ: В тексте Куприн внезапно прерывал работу, что соответствует значению слова "бросать". Это правильный ответ. Т.е., его значение здесь в том смысле, что он прекращал заниматься чем-то.
4) ЖИЗНЬ: В тексте слово "жизнь" употребляется как жизнь человека и его деятельности, что соответствует его определению. Это тоже правильный ответ.
5) ИСТОРИЯ: В этом случае это слово имеет значение "ход развития", что также подходит под контекст, но в тексте используется более широка "прошлое", что не совсем подходит. Это слово не совсем верно.
Итак, правильные номера ответов: 3 и 4.
Так что твой ответ "23" не совсем подходит, так как ты пропустил правильные слова "БРОСАТЬ" и "ЖИЗНЬ". Пробеги ещё раз по тексту, улови контексты, и всё будет просто!
Как тебе мой разбор? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
