Ученик усердно занимался в течение года Так что экзамен ему не страшен. 2) Подчеркнуть грамматические основы. 3) Построить схемы СПП. 4) Указать вопрос от главной части к придаточной. 5) Определить и записать вид придаточной части в СПП.

1. Грамматические основы:

• Главное предложение: "ученик усердно занимался в течение года"

  • Подлежащее: "ученик"
  • Сказуемое: "занимался"

• Придаточное предложение: "Так что экзамен ему не страшен"

  • Подлежащее: "экзамен"
  • Сказуемое: "не страшен"

2. Схемы сложноподчинённого предложения (СПП):

   Основная структура:

   • Главное: "ученик усердно занимался в течение года" → 1
   • Придаточное: "Так что экзамен ему не страшен" → 2

   Можно представить схему так:

   1. Главное → 2. Придаточное (что)

   На более детальной схеме можно отразить:

   • "ученик" → (занимался)
   • "экзамен" → (не страшен)

3. Вопрос от главной части к придаточной:

• Вопрос от главного предложения к придаточному: "Что происходит с экзаменом?"

4. Вид придаточной части в СПП:

В данном случае, придаточное предложение "Так что экзамен ему не страшен" выражает следствие, то есть это придаточное следствия.

Таким образом, вы можете наблюдать, как чётко структурированы сопряженные части предложения, что отображает смысл и порядок мыслей. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно подробнее рассмотреть какой-то аспект, не стесняйтесь спрашивать!