Конспект статьи И.А. Гончарова «Мильен терзаний» Работа с учебником, где на стр 140-145 имеется отрывок из статьи Гончарова И.А. • Прочитайте фрагменты критического этюда писателя…
Конспект статьи И.А. Гончарова «Мильен терзаний» Работа с учебником, где на стр 140-145 имеется отрывок из статьи Гончарова И.А. • Прочитайте фрагменты критического этюда писателя И. А. Гончарова «Мильон терзаний» и выполните их конспект. Вопросы для конспектирования 1. Какую задачу ставит Гончаров? 2. Что ценят в пьесе А. С. Грибоедова критики? 3. Что ценит в пьесе Гончаров? 4. До каких пор будут мелькать в обществе черты героев пьесы? 5. Что в комедии никогда не умрёт? 6. Есть ли в пьесе движение (развитие действия)? 7. Умён ли Чацкий? Кто он? 8. Что связывает части комедии между собой? 9. В чём Гончаров видит роль действующих лиц «другой, живой, бойкой комедии»? 10. Каков психологический портрет Чацкого в конце пьесы? 11. Почему, по мнению Гончарова, Грибоедов закончил пьесу катастрофой? 12. Каков портрет Софьи глазами Гончарова и каково отношение к ней критика? 13. Какова, по мнению Гончарова, роль Чацкого? 14. В чём упрекает Гончаров современную ему критику? 15. Каков идеал Чацкого? 16. В чём вечность образа Чацкого? 17. Что говорит Гончаров в последнем замечании о Чацком? Правила конспектирования литературно-критических статей 1. Прочитайте краткие сведения об авторе статьи. 2. Вдумайтесь в её заглавие. 3. Прежде чем конспектировать какой-либо фрагмент статьи, осмыслите её структуру в целом. Если объём статьи слишком большой, в учебнике даётся её план или наиболее важные фрагменты. Внимательно прочитайте их, подумайте над прочитанным. 4. Читая первый раз фрагмент статьи, предложенный или выбранный вами для конспектирования, отметьте слова, значения которых вам недостаточно ясны; обратитесь к толковому словарю, сделайте из него соответствующие выписки. 5. После повторного чтения фрагмента составьте его план. 6. Согласно плану передайте предельно кратко содержание каждой микрочасти. У вас получился конспект. НАПИСАТЬ КОНСПЕКТ
Конспект статьи И. А. Гончарова «Мильон терзаний»
Задача Гончарова: Гончаров ставит перед собой задачу глубоко проанализировать пьесу А. С. Грибоедова «Горе от ума» и выявить её вечные ценности и проблемы, актуальные для общества.
Ценности пьесы по мнению критиков: Критики ценят в пьесе Грибоедова остроумие, сатирический взгляд на общество и его персонажей, а также глубокую проработанность характеров и социальных проблем.
Ценности пьесы Гончарова: Гончаров ценит в пьесе выдающуюся драматургию, глубокую психологию персонажей и их социальные конфликты, отражающие реалии своего времени.
Черты героев в обществе: Черты героев пьесы будут мелькать в обществе до тех пор, пока существуют аналогичные общественные пороки и проблемы.
Вечность в комедии: В этой комедии никогда не умрёт тема противостояния разума и невежества, а также искреннего стремления человека к свободе и истине.
Движение в пьесе: В пьесе наблюдается движение, хотя действие бывает не всегда динамичным; оно развивается через внутренние конфликты героев и их взаимодействие, создавая многослойное повествование.
Умение Чацкого: Чацкий – умный и проницательный человек, критикующий общественные пороки и устои. Он является голосом разума и новых идей в мире, переполненном стереотипами.
Связи частей комедии: Части комедии связывает общая тема борьбы разума с невежством, а также развитие конфликтов между персонажами, демонстрирующих разные идеи и мировоззрения.
Роль действующих лиц «другой, живой, бойкой комедии»: Гончаров считает, что действующие лица такой комедии должны быть динамичными и отражать живую реакцию общества, показывая его противоречия и изменения.
Психологический портрет Чацкого: В конце пьесы Чацкий изображается как сложный и страдающий персонаж, который осознаёт своё одиночество и трудности понимания со стороны окружающих.
Катастрофа в пьесе: Гончаров предполагает, что Грибоедов закончил пьесу катастрофой, чтобы подчеркнуть трагизм ситуации и показать, как общество отвергает истину и прогресс.
Портрет Софьи: Гончаров считает Софью личностью, представляющей традиционное общество, и критикует её неопределённость и зависимость от мнения окружающих.
Роль Чацкого: Гончаров видит в Чацком символ нового, прогрессивного мышления, который противостоит устоям общества и стремится к изменениям.
Упрёк современной критике: Гончаров упрекает современную ему критику в поверхностности анализа и недостатке глубокого понимания произведений, их контекста и значимости.
Идеал Чацкого: Идеал Чацкого заключается в свободном, независимом мышлении и стремлении к истине и знанию.
Вечность образа Чацкого: Образ Чацкого вечен, потому что он отражает вечные конфликты между индивидуальностью и обществом, а также стремление к свободе и личной ответственности.
Последнее замечание о Чацком: В последнем замечании Гончаров подчеркивает, что Чацкий, несмотря на своё одиночество, остаётся символом надежды на будущее, выражая безграничную преданность своим идеалам.
Этот конспект поможет лучше понять основные идеи статьи и произведение Грибоедова, а также непреходящую актуальность тем, обсуждаемых в них.
