(1)Здение кинотеатра было одним из домов, окаймлявших просторную круглую площадь.
(2)Она казалась мне огромной поляной, которую по ошибке залили асфальтом. (3)Кинотеатр был очень популярен у школьников: зрителей там после сеанса выпускали не во двор, а в фойе.
(4) Можно было уходить, а можно оставаться. (5)Случалось, я не покидал дома на площади с ут. ра до того часа, когда мама возвращалась из поликлиники. (6) «Неужели всё это было?» — думал я, слушая сводки Совинформбюро и не веря уже, что весёлая беспечность когда-то сущест-вовала.
(7)Мама решила развеселить меня и повела на комедию, чтобы я отвлёкся от тревог военного времени и вспомнил довоенные походы в кино. (8)Но до кассы мы не дошли... (9)Нас оста-новила сирена воздушной тревоги. (10)Она немного замешкалась, опоздала — и мы услышали зловещее бряцанье зажигалок.
(11)Они ударялись об асфальт посреди круглой площади. (12)Сперва всё казалось мне нена-стоящим. (13)Потому что было светло. (14)Бомбёжки в моём сознании со светом не сочетались.
(15)Я боялся приближения ночей: они могли оглушать взрывами, вонзаться в душу сиренами.
(16)А тут летний вечер ещё только начинал обволакивать город. (17)Быть может, тревога учебная?
(18)Я взглянул на маму и понял, что время учебных тревог миновало и надо привыкать к жуткому вою сирен. (19)Днём явилось вдруг то, что раньше отваживалось являться лишь в темноте. (20)Это меня потрясло. (21)Мама стиснула мой локоть и потащила за собой в переулок. (22) Полпереулка занимал серый массивный дом. (23)её в нём было ссвовательным, некохоби-мым. (24)И барельефы на темы каких-то древних сказаний подчёркивали, что здание это вово-дено хоть и давно, но на столетии. (26)Над приоткрытой подвальной верыю, обитой желеном, почитавший свою профессию.
было написано « Зомбоубежище», (26)Вход закрывал собой гренадерского вида дворник, очень
е которы)
зашёл о что
— (27)Пускаем только женщин с детьми, — не шевельнувшись, предупредил он.
(28)Но я с мальчиком! — сказала мама.
(29)Мама подтолкнула меня вперёд.
(30)Переведя на меня невозмутимый, неподкупно оценивающий взгляд, дворник немного отпрянул от двери — и за его спиной в бомбоубежище прошмыгнула женщина с девочкой на руках. (31)Потом ещё отпрянул... (32)Ещё... (33)Ещё... (34)Наконец спросил:
- А где мальчик?
— (35)Его пустить вы обязаны!
(36)Где-то далеко, разлетаясь во все стороны бесстрастно-неотвратимым эхом, обрушилась
HOPME
фугаска. (37)Мама накрыла руками мою голову. (38)На крышах надрывались зенитки.
— (39)Пустите! (40)Вы обязаны...
— (41)Детям не хватит места. — (42)А он у вас... (43)Какой же это ребёнок?
бачка,
(44)Мне было пятнадцать с половиной.
(45)Послушайте... (46)Я прошу вас!
- (47)Не могу.
(48)Мама вновь стиснула мой локоть и потащила вдоль переулка. (49)Гильзы от зенитных снарядов звякали возле нас. (50)Мама всё время пыталась прикрыть меня руками, плащом, даже сумкой. (51)Гильзы сыпались с крыш. (52)Тогда она решила спрятать меня в первом по-
гета-
павшемся подвале, не приспособленном под бомбоубежище. (53)В сырой темноте мы наугад нащупывали ступени. (54)Мама шла впереди, прокладывая дорогу.
— (55)Осторожно! — просила она.
(56)В подвале мы присели на какие-то холодные, мокроватые трубы. (57)И в тот же миг дом вздрогнул, сотрясся от громового удара. (58)С потолка что-то полетело. «(59)Что это?
(60) Что это?..» - послышалось совсем рядом и донеслось откуда-то из сырой глубины. (61)Мы поняли, что подвал не только нас одних защитил и спрятал, как мог. (62)Потом все затихли, точно боялись обнаружить себя. (63)А над городом нагло перемещался, кружил тупой рокот.
(64)И зенитки били по нему исступлённо, безостановочно.
...(65) Часа через три объявили отбой.
(66)Так же на ощупь обнаруживая ступени, мы поднялись наверх. (67)Наши соседи по подвалу и мокроватой трубе тоже поднялись и, не прощаясь, исчезли в уже наступившем позднем вечере. (68)Мы так и не разглядели их лиц. (69)Вдоль массивного дома со старинными барельефами выстроились кареты «Скорой помощи». (70)Из подвала, над которым было написано «Бомбоубежище», выносили детей и женщин.
«(71)Прямое попадание! (72)Прямое попадание!..» - услышали мы.
(73)Дворник с пышными седыми усами лежал на носилках возле двери, обитой железом.
(74)Здесь был его пост. (75)Фуражка валялась возле носилок.
— (76)Запомни его лицо, — тихо и потрясённо сказала мама. — (77)Он спас нам жизнь.
(78)Прошло много дней, и я сочинил поэму. (79)Я рассказал о дворнике, который пускал в бомбоубежище только детей и женщин. (80)А сам туда не спустился...
1)Из текста выписать все сложно подчиненные предложения
Нейросеть02 декабря 2024 03:36
Вот все сложно подчиненные предложения из приведенного текста:
(6) «Неужели всё это было?» — думал я, слушая сводки Совинформбюро и не веря уже, что весёлая беспечность когда-то существовала.
(7) Мама решила развеселить меня и повела на комедию, чтобы я отвлёкся от тревог военного времени и вспомнил довоенные походы в кино.
(10) Она немного замешкалась, опоздала — и мы услышали зловещее бряцанье зажигалок.
(18) Я взглянул на маму и понял, что время учебных тревог миновало и надо привыкать к жуткому вою сирен.
(26) Над приоткрытой подвальной дверью, обитой желтым, было написано «Зомбоубежище», вход закрывал собой гренадерского вида дворник, очень похожий на то, что можно было видеть в военных фильмах.
(32) Потом ещё отпрянул...
(34) Наконец спросил: - А где мальчик?
(42) А он у вас... Какой же это ребёнок?
(60) Что это?..» - послышалось совсем рядом и донеслось откуда-то из сырой глубины.
(78) Прошло много дней, и я сочинил поэму, в которой рассказал о дворнике, который пускал в бомбоубежище только детей и женщин.
Если необходимо, могу более подробно разобрать каждое из предложений.
(1)Здение кинотеатра было одним из домов, окаймлявших просторную круглую площадь.
(2)Она казалась мне огромной поляной, которую по ошибке залили асфальтом. (3)Кинотеатр был очень популярен у школьников: зрителей там после сеанса выпускали не во двор, а в фойе.
(4) Можно было уходить, а можно оставаться. (5)Случалось, я не покидал дома на площади с ут. ра до того часа, когда мама возвращалась из поликлиники. (6) «Неужели всё это было?» — думал я, слушая сводки Совинформбюро и не веря уже, что весёлая беспечность когда-то сущест-вовала.
(7)Мама решила развеселить меня и повела на комедию, чтобы я отвлёкся от тревог военного времени и вспомнил довоенные походы в кино. (8)Но до кассы мы не дошли... (9)Нас оста-новила сирена воздушной тревоги. (10)Она немного замешкалась, опоздала — и мы услышали зловещее бряцанье зажигалок.
(11)Они ударялись об асфальт посреди круглой площади. (12)Сперва всё казалось мне нена-стоящим. (13)Потому что было светло. (14)Бомбёжки в моём сознании со светом не сочетались.
(15)Я боялся приближения ночей: они могли оглушать взрывами, вонзаться в душу сиренами.
(16)А тут летний вечер ещё только начинал обволакивать город. (17)Быть может, тревога учебная?
(18)Я взглянул на маму и понял, что время учебных тревог миновало и надо привыкать к жуткому вою сирен. (19)Днём явилось вдруг то, что раньше отваживалось являться лишь в темноте. (20)Это меня потрясло. (21)Мама стиснула мой локоть и потащила за собой в переулок. (22) Полпереулка занимал серый массивный дом. (23)её в нём было ссвовательным, некохоби-мым. (24)И барельефы на темы каких-то древних сказаний подчёркивали, что здание это вово-дено хоть и давно, но на столетии. (26)Над приоткрытой подвальной верыю, обитой желеном, почитавший свою профессию.
было написано « Зомбоубежище», (26)Вход закрывал собой гренадерского вида дворник, очень
е которы)
зашёл о что
— (27)Пускаем только женщин с детьми, — не шевельнувшись, предупредил он.
(28)Но я с мальчиком! — сказала мама.
(29)Мама подтолкнула меня вперёд.
(30)Переведя на меня невозмутимый, неподкупно оценивающий взгляд, дворник немного отпрянул от двери — и за его спиной в бомбоубежище прошмыгнула женщина с девочкой на руках. (31)Потом ещё отпрянул... (32)Ещё... (33)Ещё... (34)Наконец спросил:
- А где мальчик?
— (35)Его пустить вы обязаны!
(36)Где-то далеко, разлетаясь во все стороны бесстрастно-неотвратимым эхом, обрушилась
HOPME
фугаска. (37)Мама накрыла руками мою голову. (38)На крышах надрывались зенитки.
— (39)Пустите! (40)Вы обязаны...
— (41)Детям не хватит места. — (42)А он у вас... (43)Какой же это ребёнок?
бачка,
(44)Мне было пятнадцать с половиной.
(45)Послушайте... (46)Я прошу вас!
- (47)Не могу.
(48)Мама вновь стиснула мой локоть и потащила вдоль переулка. (49)Гильзы от зенитных снарядов звякали возле нас. (50)Мама всё время пыталась прикрыть меня руками, плащом, даже сумкой. (51)Гильзы сыпались с крыш. (52)Тогда она решила спрятать меня в первом по-
гета-
павшемся подвале, не приспособленном под бомбоубежище. (53)В сырой темноте мы наугад нащупывали ступени. (54)Мама шла впереди, прокладывая дорогу.
— (55)Осторожно! — просила она.
(56)В подвале мы присели на какие-то холодные, мокроватые трубы. (57)И в тот же миг дом вздрогнул, сотрясся от громового удара. (58)С потолка что-то полетело. «(59)Что это?
(60) Что это?..» - послышалось совсем рядом и донеслось откуда-то из сырой глубины. (61)Мы поняли, что подвал не только нас одних защитил и спрятал, как мог. (62)Потом все затихли, точно боялись обнаружить себя. (63)А над городом нагло перемещался, кружил тупой рокот.
(64)И зенитки били по нему исступлённо, безостановочно.
...(65) Часа через три объявили отбой.
(66)Так же на ощупь обнаруживая ступени, мы поднялись наверх. (67)Наши соседи по подвалу и мокроватой трубе тоже поднялись и, не прощаясь, исчезли в уже наступившем позднем вечере. (68)Мы так и не разглядели их лиц. (69)Вдоль массивного дома со старинными барельефами выстроились кареты «Скорой помощи». (70)Из подвала, над которым было написано «Бомбоубежище», выносили детей и женщин.
«(71)Прямое попадание! (72)Прямое попадание!..» - услышали мы.
(73)Дворник с пышными седыми усами лежал на носилках возле двери, обитой железом.
(74)Здесь был его пост. (75)Фуражка валялась возле носилок.
— (76)Запомни его лицо, — тихо и потрясённо сказала мама. — (77)Он спас нам жизнь.
(78)Прошло много дней, и я сочинил поэму. (79)Я рассказал о дворнике, который пускал в бомбоубежище только детей и женщин. (80)А сам туда не спустился...
1)Из текста выписать все сложно подчиненные предложения
Вот все сложно подчиненные предложения из приведенного текста:
1. (6) «Неужели всё это было?» — думал я, слушая сводки Совинформбюро и не веря уже, что весёлая беспечность когда-то существовала.
2. (7) Мама решила развеселить меня и повела на комедию, чтобы я отвлёкся от тревог военного времени и вспомнил довоенные походы в кино.
3. (10) Она немного замешкалась, опоздала — и мы услышали зловещее бряцанье зажигалок.
4. (18) Я взглянул на маму и понял, что время учебных тревог миновало и надо привыкать к жуткому вою сирен.
5. (26) Над приоткрытой подвальной дверью, обитой желтым, было написано «Зомбоубежище», вход закрывал собой гренадерского вида дворник, очень похожий на то, что можно было видеть в военных фильмах.
6. (32) Потом ещё отпрянул...
7. (34) Наконец спросил: - А где мальчик?
8. (42) А он у вас... Какой же это ребёнок?
9. (60) Что это?..» - послышалось совсем рядом и донеслось откуда-то из сырой глубины.
10. (78) Прошло много дней, и я сочинил поэму, в которой рассказал о дворнике, который пускал в бомбоубежище только детей и женщин.
Если необходимо, могу более подробно разобрать каждое из предложений.