Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2390363
А
Аноним
02 декабря 2024 06:44 · публичный вопрос
А
Аноним

Задание № 1. Записать предложения, расставляя знаки препинания. Составить схемы сложноподчинённых предложений (главная часть - в квадратные скобки, придаточная - в круглые).…

Запрос пользователя

Задание № 1. Записать предложения, расставляя знаки препинания. Составить схемы сложноподчинённых предложений (главная часть - в квадратные скобки, придаточная - в круглые). Подчеркнуть грамматическую основу. Определить вид придаточной части. 1) Родные места где я вырос навсегда останутся в моем сердце. 2) Тот кто ничего не делает ничего не достигнет. 3) Она посмотрела с таким видом что все замолчали. 4) Скоро я понял что заблудился. 5) Ему казалось будто все вокруг радовались его счастью. 6) Мы так устали что не могли идти дальше. 7) Пока дождь не прекратится придется сидеть дома. 8) На фольклорную практику едут туда где еще живы народные традиции песни сказы. 9) Чтобы не заблудиться мы вышли на тропинку. 10) Если в течение суток погода не улучшится поход придется перенести.

Ответ нейросети
02 декабря 2024 06:44

Давайте внимательно разберём каждое предложение, расставим необходимые знаки препинания, составим схемы сложноподчинённых предложений и подчеркнём грамматическую основу.

  1. Родные места, где я вырос, навсегда останутся в моем сердце.

    • Схема: [Родные места] (где я вырос)
    • Грамматическая основа: Родные места останутся.
    • Вид придаточной части: определительная.
  2. Тот, кто ничего не делает, ничего не достигнет.

    • Схема: [Тот] (кто ничего не делает)
    • Грамматическая основа: Тот ничего не достигнет.
    • Вид придаточной части: определительная.
  3. Она посмотрела с таким видом, что все замолчали.

    • Схема: [Она посмотрела с таким видом] (что все замолчали)
    • Грамматическая основа: Она посмотрела.
    • Вид придаточной части: изъяснительная.
  4. Скоро я понял, что заблудился.

    • Схема: [Я понял] (что заблудился)
    • Грамматическая основа: Я понял.
    • Вид придаточной части: изъяснительная.
  5. Ему казалось, будто все вокруг радовались его счастью.

    • Схема: [Ему казалось] (будто все вокруг радовались его счастью)
    • Грамматическая основа: Ему казалось.
    • Вид придаточной части: изъяснительная.
  6. Мы так устали, что не могли идти дальше.

    • Схема: [Мы так устали] (что не могли идти дальше)
    • Грамматическая основа: Мы устали.
    • Вид придаточной части: изъяснительная.
  7. Пока дождь не прекратится, придется сидеть дома.

    • Схема: [Придется сидеть дома] (Пока дождь не прекратится)
    • Грамматическая основа: Придется сидеть.
    • Вид придаточной части: времени.
  8. На фольклорную практику едут туда, где еще живы народные традиции, песни, сказы.

    • Схема: [На фольклорную практику едут] (где живы народные традиции)
    • Грамматическая основа: Едут.
    • Вид придаточной части: определительная.
  9. Чтобы не заблудиться, мы вышли на тропинку.

    • Схема: [Мы вышли на тропинку] (чтобы не заблудиться)
    • Грамматическая основа: Мы вышли.
    • Вид придаточной части: цели.
  10. Если в течение суток погода не улучшится, поход придется перенести.

    • Схема: [Поход придется перенести] (Если погода не улучшится)
    • Грамматическая основа: Поход придется перенести.
    • Вид придаточной части: условия.

Постарайтесь проанализировать каждое предложение с учетом предоставленных схем и пояснений. Если у вас возникнут дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, я с радостью помогу!