Расставьте недостающие знаки препинания, составьте схемы, определите виды подчинения. Мы хотели понять что он будет делать дальше и что получится потом. Когда ребята вернутся мы пойдем в лес чтобы отыскать ту поляну. И тут я отошел к окну потому что не хотел участвовать в этом споре который так давно шел между ними. Мы знали что если все пойдет удачно дело решится в нашу пользу. Почему он сказал неправду почему продолжал жить во лжи я понять никак не мог. Хотя солнце светила ярко я точно знал что домой до заката мы вернуться не успеем.
Давайте расставим недостающие знаки препинания в предложениях, а также составим схемы и определим виды подчинения.
Предложение: Мы хотели понять, что он будет делать дальше, и что получится потом.
- Схема: Мы хотели (1) понять (2), что он будет делать дальше (3) и что получится потом (4).
- Виды подчинения: Сложноподчиненное предложение; два придаточных: "что он будет делать дальше" и "что получится потом".
Предложение: Когда ребята вернутся, мы пойдем в лес, чтобы отыскать ту поляну.
- Схема: Когда (1) ребята вернутся (2), мы пойдем (3) в лес (4), чтобы (5) отыскать ту поляну (6).
- Виды подчинения: Сложноподчиненное предложение; придаточное времени "Когда ребята вернутся" и придаточное цели "чтобы отыскать ту поляну".
Предложение: И тут я отошел к окну, потому что не хотел участвовать в этом споре, который так давно шел между ними.
- Схема: И тут (1) я (2) отошел (3) к окну (4), потому что (5) не хотел (6) участвовать (7) в этом споре (8), который (9) так давно шел (10) между ними (11).
- Виды подчинения: Сложноподчиненное предложение; придаточное причины "потому что не хотел участвовать в этом споре" и придаточное определительное "который так давно шел между ними".
Предложение: Мы знали, что если все пойдет удачно, дело решится в нашу пользу.
- Схема: Мы (1) знали (2), что (3) если (4) все пойдет (5) удачно (6), дело (7) решится (8) в нашу пользу (9).
- Виды подчинения: Сложноподчиненное предложение; два придаточных: "что" и условное "если все пойдет удачно".
Предложение: Почему он сказал неправду, почему продолжал жить во лжи, я понять никак не мог.
- Схема: Почему (1) он (2) сказал (3) неправду (4), почему (5) продолжал (6) жить (7) во лжи (8), я (9) понять (10) никак (11) не мог (12).
- Виды подчинения: Сложноподчиненное предложение; два вопросительных придаточных "почему он сказал неправду" и "почему продолжал жить во лжи".
Предложение: Хотя солнце светило ярко, я точно знал, что домой до заката мы вернуться не успеем.
- Схема: Хотя (1) солнце (2) светило (3) ярко (4), я (5) точно (6) знал (7), что (8) домой (9) до заката (10) мы (11) вернуться (12) не успеем (13).
- Виды подчинения: Сложноподчиненное предложение; придаточное уступительное "Хотя солнце светило ярко" и придаточное изъяснительное "что домой до заката мы вернуться не успеем".
Если у вас есть дополнительные вопросы или другие предложения для анализа, не стесняйтесь спрашивать!
