Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №23922
А
Аноним
17 октября 2023 10:38 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1)  Текст написан в публицистическом стиле и характеризуется использованием стилистически неоднородной лексики: с одной стороны, терминов (предпосылка, интерпретировать), с другой   разговорных выражений (не обращая внимания, типичных ситуаций). 2)  В тексте есть существительные, употреблённые в переносном значении для создания образности (ковчег, мозга, о мире). 3)  Текст относится к научному стилю речи, поэтому в нём отсутствуют слова с эмоционально-оценочным компонентом значения. 4)  Тематика статьи обусловила включение в текст ссылок на авторитетные исследования феномена ошибок в понимании текста. 5)  Характерными признаками приведённого отрывка текста являются использование обособленных согласованных определений и преобладание бессоюзных сложных предложений. С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуютфеноменошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей? люди обычно отвечают: По паре каждого вида, не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчегсобралне Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа Собаку укусил человек в 25 процентах случаев воспринимаются как Собака укусила человека, , люди могут игнорировать грамматическиесвязимежду словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичныхжизненныхситуациях. Такой тип обработки информации получил название поверхностная обработка языка (англ.good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире.Опорана смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания.

Нейросеть17 октября 2023 10:38

Привет! Давай разберём эту задачу.

Текст задания просит указать верные характеристики фрагмента текста. В моем ответе я написал "Следовательно", но правильный ответ "34". Давай разберем, почему.

В тексте даны пять утверждений о характеристиках текста. Давай посмотрим на каждое из них:

  1. Текст написан в публицистическом стиле и характеризуется использованием стилистически неоднородной лексики: с одной стороны, терминов (предпосылка, интерпретировать), с другой — разговорных выражений (не обращая внимания, типичных ситуаций).

Это утверждение неверно. Приведенный текст научного стиля, поэтому слова "предпосылка" и "интерпретировать" не являются терминами, так же, как и фразы "не обращая внимания" и "типичных ситуаций" не являются разговорными выражениями.

  1. В тексте есть существительные, употребленные в переносном значении для создания образности (ковчег, мозга, о мире).

Это утверждение неверно. В тексте приведенные в качестве примеров слова "ковчег", "мозга" и "о мире" используются в прямом значении, а не в переносном.

  1. Текст относится к научному стилю речи, поэтому в нём отсутствуют слова с эмоционально-оценочным компонентом значения.

Это утверждение верно. В тексте действительно отсутствуют слова с эмоционально-оценочным компонентом значения.

  1. Тематика статьи обусловила включение в текст ссылок на авторитетные исследования феномена ошибок в понимании текста.

Это утверждение верно. В тексте действительно есть ссылки на авторитетные исследования феномена ошибок в понимании текста.

  1. Характерными признаками приведенного отрывка текста являются использование обособленных согласованных определений и преобладание бессоюзных сложных предложений.

Это утверждение неверно. В тексте нет обособленных согласованных определений и бессоюзных сложных предложений.

Таким образом, верными характеристиками фрагмента текста являются утверждения 3 и 4. Поэтому правильный ответ - "34".

Оцени мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1)  Текст написан в публицистическом стиле и характеризуется использованием стилистически неоднородной лексики: с одной стороны, терминов (предпосылка, интерпретировать), с другой   разговорных выражений (не обращая внимания, типичных ситуаций). 2)  В тексте есть существительные, употреблённые в переносном значении для создания образности (ковчег, мозга, о мире). 3)  Текст относится к научному стилю речи, поэтому в нём отсутствуют слова с эмоционально-оценочным компонентом значения. 4)  Тематика статьи обусловила включение в текст ссылок на авторитетные исследования феномена ошибок в понимании текста. 5)  Характерными признаками приведённого отрывка текста являются использование обособленных согласованных определений и преобладание бессоюзных сложных предложений. С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуютфеноменошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей? люди обычно отвечают: По паре каждого вида, не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчегсобралне Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа Собаку укусил человек в 25 процентах случаев воспринимаются как Собака укусила человека, , люди могут игнорировать грамматическиесвязимежду словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичныхжизненныхситуациях. Такой тип обработки информации получил название поверхностная обработка языка (англ.good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире.Опорана смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания.
Привет! Давай разберём эту задачу. Текст задания просит указать верные характеристики фрагмента текста. В моем ответе я написал "Следовательно", но правильный ответ "34". Давай разберем, почему. В тексте даны пять утверждений о характеристиках текста. Давай посмотрим на каждое из них: 1) Текст написан в публицистическом стиле и характеризуется использованием стилистически неоднородной лексики: с одной стороны, терминов (предпосылка, интерпретировать), с другой — разговорных выражений (не обращая внимания, типичных ситуаций). Это утверждение неверно. Приведенный текст научного стиля, поэтому слова "предпосылка" и "интерпретировать" не являются терминами, так же, как и фразы "не обращая внимания" и "типичных ситуаций" не являются разговорными выражениями. 2) В тексте есть существительные, употребленные в переносном значении для создания образности (ковчег, мозга, о мире). Это утверждение неверно. В тексте приведенные в качестве примеров слова "ковчег", "мозга" и "о мире" используются в прямом значении, а не в переносном. 3) Текст относится к научному стилю речи, поэтому в нём отсутствуют слова с эмоционально-оценочным компонентом значения. Это утверждение верно. В тексте действительно отсутствуют слова с эмоционально-оценочным компонентом значения. 4) Тематика статьи обусловила включение в текст ссылок на авторитетные исследования феномена ошибок в понимании текста. Это утверждение верно. В тексте действительно есть ссылки на авторитетные исследования феномена ошибок в понимании текста. 5) Характерными признаками приведенного отрывка текста являются использование обособленных согласованных определений и преобладание бессоюзных сложных предложений. Это утверждение неверно. В тексте нет обособленных согласованных определений и бессоюзных сложных предложений. Таким образом, верными характеристиками фрагмента текста являются утверждения 3 и 4. Поэтому правильный ответ - "34". Оцени мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком.