Домашнее задание на 3.12 письменно в тетради. Выделить основу (основы). Определить простое предложение или сложное. Подчеркнуть все члены предложения. Определить однородные члены предложения. Нарисовать схему. Расставить знаки препинания. 1.С одинаковой зоркостью Бунин видел и среднерусское лето и пасмурную зиму и спокойные дни поздней осени. 2.Ветер принёс с собой запах подмёрзших сосновых иголок тающих льдинок и горьковатого дыма из домов. 3.Из лугов тянуло холодной и завялой травой и сладковатым запахом ивовых листьев. 4.Дело шло к вечеру и солнце спокойно плыло над лесом. 5.Ветки берёз и черёмух превратились в нежнейшие коралловые сплетения и узоры. 6.Рассказчик хочет воссоздать широкую картину героической эпохи и каждая подробность ему дорога. 7.Испанское искусство всегда стремилось к правдивой передаче видимого мира и опиралось на здоровые народные традиции. 8.Из народной сказки черпали вдохновение Пушкин и Гоголь Аксаков и Некрасов Короленко и Горький и многие многие другие. 9.Подлинные создания искусства потрясают нашу душу вызывают слёзы восторг негодование оставляют глубокий след в сознании. 10.В песне и сказке люди выражали и хранили свои раздумья о прошлом свои мечты о будущем.

Давайте разберем каждое предложение по пунктам: выделим основу, определим, простое это предложение или сложное, подчеркнем все члены предложения, найдем однородные члены, нарисуем схему и расставим знаки препинания.

1. С одинаковой зоркостью Бунин видел и среднерусское лето и пасмурную зиму и спокойные дни поздней осени.

   • Основа: Бунин видел.
   • Тип: Простое предложение.
   • Члены предложения: Подлежащее - Бунин, сказуемое - видел; дополнения - среднерусское лето, пасмурную зиму, спокойные дни поздней осени.
   • Однородные члены: среднерусское лето, пасмурную зиму, спокойные дни.
   • Схема: Бунин (п) – видел (с) – (середина) лето, зиму, дни.
   • Знаки препинания: Запятые перед "и", если они перечисляются, согласно правилу.

2. Ветер принёс с собой запах подмёрзших сосновых иголок таящих льдинок и горьковатого дыма из домов.

   • Основа: Ветер принёс.
   • Тип: Простое предложение.
   • Члены предложения: Подлежащее - ветер, сказуемое - принёс; дополнение - запах подмёрзших сосновых иголок, таящих льдинок и горьковатого дыма.
   • Однородные члены: подмёрзших сосновых иголок, таящих льдинок, горьковатого дыма.
   • Схема: Ветер (п) – принёс (с) – запах (с) – иголок, льдинок, дыма.
   • Знаки препинания: Запятая перед "и".

3. Из лугов тянуло холодной и завялой травой и сладковатым запахом ивовых листьев.

   • Основа: Тянуло.
   • Тип: Простое предложение.
   • Члены предложения: Подлежащее - неявное (это "что-то"), сказуемое - тянуло; дополнения - холодной и завялой травой, сладковатым запахом.
   • Однородные члены: холодной травой, завялой травой, сладковатым запахом.
   • Схема: (неявное п) – тянуло (с) – травой, запахом.
   • Знаки препинания: Запятые перед "и".

4. Дело шло к вечеру и солнце спокойно плыло над лесом.

   • Основа: Дело шло.
   • Тип: Сложное предложение.
   • Члены предложения: 1 часть. Подлежащее - дело, сказуемое - шло (к вечеру); 2 часть. Подлежащее - солнце, сказуемое - плыло (над лесом).
   • Однородные члены: Нет.
   • Схема: (д) - шло (с) | (с) - плыло (с).
   • Знаки препинания: Точка перед "и".

5. Ветки берёз и черёмух превратились в нежнейшие коралловые сплетения и узоры.

   • Основа: Ветки превратились.
   • Тип: Простое предложение.
   • Члены предложения: Подлежащее - ветки, сказуемое - превратились; дополнения - в нежнейшие коралловые сплетения, узоры.
   • Однородные члены: коралловые сплетения, узоры.
   • Схема: Ветки (п) – превратились (с) – сплетения, узоры.
   • Знаки препинания: Запятая перед "и".

6. Рассказчик хочет воссоздать широкую картину героической эпохи и каждая подробность ему дорога.

   • Основа: Рассказчик хочет.
   • Тип: Сложное предложение.
   • Члены предложения: 1 часть. Подлежащее - рассказчик, сказуемое - хочет (воссоздать картины); 2 часть. Подлежащее - каждая подробность, сказуемое - дорога.
   • Однородные члены: Нет.
   • Схема: Рассказчик (п) – хочет (с) | каждая (п) – дорога (с).
   • Знаки препинания: Точка перед "и".

7. Испанское искусство всегда стремилось к правдивой передаче видимого мира и опиралось на здоровые народные традиции.

   • Основа: Искусство стремилось.
   • Тип: Простое предложение.
   • Члены предложения: Подлежащее - искусство, сказуемое - стремилось, опиралось.
   • Однородные члены: правдивой передаче, здоровые народные традиции.
   • Схема: Искусство (п) – стремилось (с) – передаче, традиции.
   • Знаки препинания: Запятая перед "и".

8. Из народной сказки черпали вдохновение Пушкин и Гоголь Аксаков и Некрасов Короленко и Горький и многие многие другие.

   • Основа: Черпали.
   • Тип: Сложное предложение.
   • Члены предложения: Подлежащее - Пушкин, Гоголь, Аксаков, и т.д.; сказуемое - черпали.
   • Однородные члены: Пушкин, Гоголь, Аксаков, Некрасов, Короленко, Горький, многие другие.
   • Схема: Черпали (с) множество подлежащих.
   • Знаки препинания: Запятые перед "и".

9. Подлинные создания искусства потрясают нашу душу вызывают слёзы восторг негодование оставляют глубокий след в сознании.

   • Основа: Подлинные создания потрясают.
   • Тип: Сложное предложение.
   • Члены предложения: Подлежащее - создания, сказуемое - потрясают, вызывают, оставляют.
   • Однородные члены: слёзы, восторг, негодование.
   • Схема: Создания (п) – потрясают (с) – слёзы, восторг, негодование, след.
   • Знаки препинания: Запятые перед "вызывают".

10. В песне и сказке люди выражали и хранили свои раздумья о прошлом свои мечты о будущем.

    • Основа: Люди выражали, хранили.
    • Тип: Сложное предложение.
    • Члены предложения: Подлежащее - люди, сказуемое - выражали, хранили; дополнения - раздумья о прошлом, мечты о будущем.
    • Однородные члены: раздумья, мечты.
    • Схема: Люди (п) – выражали (с) – раздумья, мечты.
    • Знаки препинания: Запятые перед "и".

Эти шаги помогут вам выполнить домашнее задание. Удачи с вашим изучением!