4. Найдите предложение вводным с вводным словом. Подберите к нему синоним. А) Наверное, оскомину набила фраза, что любовь к большой Родине начинается с любви к родине малой:…

4. Найдите предложение вводным с вводным словом. Подберите к нему синоним. А) Наверное, оскомину набила фраза, что любовь к большой Родине начинается с любви к родине малой: своему городу, улице, переулку, двору, дому. Эту святую правду, зачастую не ощущая её жаром и болью сердца, знают все. Константин Батюшков говорил: «О, память сердца! Ты сильней рассудка памяти печальной». Синоним Б) Мы говорим о другом о внутренней свободе, которая доступна человеку во всех обстоятельствах, для которой не надо создавать специальных школ.. Внутренняя свобода, безусловно, не зависит жёстко от внешней. В самом свободном государстве могут быть зависимые, несвободные люди. Синоним В) Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто ещё не вошёл в обоймы «признанных», выступают удачно. Удача начинающих или удача неудачливых приносит, бесспорно, гораздо более удовлетворения, чем удача удачников. Синоним 5. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) в молодые годы 2) постепенно снижается 4) это важно 3) друзья молодости 5) он удивлен 6) воздействие музыки 7) музыкальный инструмент 8) слушать внимательно 9) решение верно 10) услышав свист 11) коварный враг 12) прекрасно понимает 6. Выпишите односоставные предложения. Подчеркните в них грамматическую основу. Заглянем мысленным взором в киевскую библиотеку Ярослава Мудрого. Видимо, летописцы не отличались многословием. Десять веков назад их заинтересованный взгляд недолго останавливался на столь малом объекте, как помещение, в котором хранились результаты мирного труда переписчиков и авторов оригинальных сочинений. Тогда вся мудрость мира, переработанная христианской мыслью византийских мудрецов, вмещалась всего в несколько сотен, от силы в тысячу томов. Их изготавливали любовно, медленно, тщательно 7. Найдите предложение с обособленным согласованным определением (причастным оборотом). Выпишите это предложение. Подчеркните обособленное определение. Объясните условия обособления. И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо побуждать к её исправлению, реагируя так, как реагируют зрители на соревнованиях. Иногда даже награждать спортсмена, легко исправившего свою ошибку, радостными аплодисментами при первом же удобном случае. Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно уважительного отношения к себе и к другим. необходимость 8. Найдите предложение с обособленным обстоятельством (деепричастным оборотом). Выпишите это предложение. Подчеркните обособленное обстоятельство. Объясните условия обособления. Вот это и должно быть, на наш взгляд, целью воспитания: внутренняя свобода человека. Воспитывая внутренне свободных людей, мы приносим самую большую пользу и нашим воспитанникам, и стране. Здесь нет ничего