Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе данного стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. гипербола 2. инверсия 3. метафора 4. эпитет 5. гротеск *** Запели тёсаные дроги, Бегут равнины и кусты. Опять часовни на дороге И поминальные кресты. Опять я тёплой грустью болен От овсяного ветерка. И на извёстку колоколен Невольно крестится рука. О Русь, малиновое поле И синь, упавшая в реку, Люблю до радости и боли Твою озёрную тоску. Холодной скорби не измерить, Ты на туманном берегу. Но не любить тебя, не верить Я научиться не могу. И не отдам я эти цепи И не расстанусь с долгим сном, Когда звенят родные степи Молитвословным ковылём. (С.А. Есенин, 1916)
Привет! Спасибо за твой ответ на задание! Давай разберем его.
Текст задания требует выбрать все названия художественных средств и приемов, использованных поэтом во второй строфе стихотворения. В данной строфе есть несколько художественных средств и приемов:
инверсия - нарушение прямого порядка слов. В данном случае, инверсия присутствует в строке "И на извёстку колоколен Невольно крестится рука".
метафора - это прием, при котором одно слово заменяется другим на основе сходства, но без прямого сравнения. В данной строфе метафора используется в строке "Когда звенят родные степи Молитвословным ковылём".
эпитет - образное определение, которое придает характеристику предмету или явлению. В данной строфе эпитет присутствует во фразе "Молитвословным ковылём".
Чтобы ответить правильно, нужно выбрать вариант 234, так как инверсия (2), метафора (3) и эпитет (4) используются во второй строфе.
Таким образом, твой ответ "134" неверный.
Я надеюсь, я ясно объяснил причину ошибки. Попробуй еще раз и удачи!
Пожалуйста, оцени мой ответ: 👍 или 👎.
