Прочитайте отрывок из рассказа Дины Рубиной "Всё тот же сон". Укажите цифры, на месте которых в предложениях должны быть запятые (цифры пишите в порядке возрастания, без пробелов и запятых). На другой день (1) подходя к школе (2) я увидела Плоткина. Он стоял перед входными дверьми (3) навалясь на костыль (4) и подогнув ногу (5) а увидев меня (6) сорвал с головы кепку и протянул её с радостным воплем: "Подай, Григорий!!!" У дедки выпросил! счастливо сообщил он. Дед у меня пять лет назад ногу ломал (7) целых два месяца (8) как кузнечик (9) на костыле скакал.

В данном предложении необходимо расставить запятые в указанных местах. Вот порядок цифр, где должны стоять запятые: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8.

Теперь разберем, почему именно в этих местах нужны запятые:

1. Запятая перед "подходя к школе" (1) — здесь вводный оборот.
2. Запятая перед "наваливаясь на костыль" (2) — нарушается структура, сравнение частей предложения.
3. Запятая перед "а увидев меня" (4) — это вводное выражение, обособляющее действие.
4. Запятая перед "сорвал с головы кепку" (5) — разделяет части сложносочиненного предложения.
5. Запятая перед "как кузнечик" (6) — так как это пояснительное выражение.
6. Запятая в предложении "дед у меня пять лет назад ногу ломал" (7) — уточняет время действия.
7. Запятая перед "как кузнечик" (8) — вводит сравнение.

Если у вас есть еще вопросы по поводу русского языка или других учебных тем, не стесняйтесь спрашивать!