Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2398328
А
Аноним
02 декабря 2024 18:55 · публичный вопрос
А
Аноним

Практическая работа по теме "Второстепенные члены предложения" 1. Дополнение 1.1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные орфограммы, графически объясните их написание. Выпишите…

Запрос пользователя

Практическая работа по теме "Второстепенные члены предложения" 1. Дополнение 1.1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные орфограммы, графически объясните их написание. Выпишите прямые и косвенные дополнения. Я теперь живу в другом конце города и изре ка заезжаю к тете Оле. Недавно я снова побывал у нее. Мы с дели за летним столиком, пили чай, делились новостями. А рядом на клумбе полыхал большой к вер маков. Одни осыпались, р няя на землю лепестки, точно искры, другие только ра крывали свои огне языки. А снизу, из влажной, полной жизне ой силы з мли, подымались все новые и новые туго свернутые бутоны, чтобы не дать погаснуть живому огню. (Е.И. Носов "Живое пламя") 1.2. Составьте предложения, в которых указанные ниже слова были бы в одном случае подлежащим, а в другом - дополнениями. Укажите падеж и склонение. Доверие, семья, поединок, рассвет, местность. 2. Определение 2.1. Найдите в предложения определения и подчеркните их, укажите вид. ые 1. Задремали звезды золотые, задрожало зеркало затона, брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона. (С. Есенин.) 2. По стенам тянулись толстые трубы парового отопления. (С. Баруздин.) 3. У него была необыкновенная и очень своеобразная способность рассказывать. (А. Куприн.) 2.2. Замените словосочетания «прилагательное + существительное» словосочетанием «существительное + существительное» Соломенная шляпка, апельсиновый джем, морской запах, янтарные бусы, солнечные лучи Составьте предложения с данными словосочетаниями. Обозначьте определения. 2.3. Составьте предложения с данными глаголами в неопределенной форме так, чтобы они выполняли роль определений. учиться, путешествовать, улыбаться, мечтать, отдохнуть 2.4. Найдите приложения в следующих предложениях: 1. И эти обыкновенные мышиные глазки-бусинки вспыхнули красным огнём. 2. Коня взял к себе мельник Панкрат. 3. Лев Толстой ездил в город Орёл осматривать губернскую тюрьму, когда писал роман «Воскресение». 4. Девочке стало жаль расставаться с этим берегом, с лугами, с шалашом и дедом-корзинщиком 5. Старинный вальс «Осенний сон» играет гармонист.

Ответ нейросети
02 декабря 2024 18:55
  1. Дополнение

1.1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные орфограммы, графически объясните их написание. Выпишите прямые и косвенные дополнения.

Я теперь живу в другом конце города и изрека заезжаю к тете Оле. Недавно я снова побывал у нее. Мы сидели за летним столиком, пили чай, делились новостями. А рядом на клумбе полыхал большой красный маков. Одни осыпались, роняя на землю лепестки, точно искры, другие только раскрывали свои огненные языки. А снизу, из влажной, полной жизненной силы земли, подымались все новые и новые туго свернутые бутоны, чтобы не дать погаснуть живому огню. (Е.И. Носов "Живое пламя")

Прямые дополнения: "к тете Оле", "чай", "новостями".
Косвенные дополнения: "в другом конце города", "поездка", "большой красный маков".

Пояснение орфограмм:

  • "изрека" – искажение слова "изрекаю", правильное писать "изрекаю";
  • "сидели" – правильно ударение на 2-й слог;
  • "роняя" – от глагола "ронять", с образом причастия;
  • "раскрывали" – от глагола "раскрывать", с образом прошедшего времени;
  • "жизненной" – пишется с "н", так как слово образовано от "жизнь".

1.2. Составьте предложения, в которых указанные ниже слова были бы в одном случае подлежащим, а в другом - дополнениями. Укажите падеж и склонение.

  1. Доверие.

    • Подлежащее: Доверие - важная часть человеческих отношений. (Именительный падеж, 2 склонение)
    • Дополнение: Я доверяю своему другу верное доверие. (Винительный падеж, 2 склонение)
  2. Семья.

    • Подлежащее: Семья всегда поддерживает в трудные времена. (Именительный падеж, 1 склонение)
    • Дополнение: Я люблю свою семью больше всего. (Винительный падеж, 1 склонение)
  3. Поединок.

    • Подлежащее: Поединок был очень напряженным. (Именительный падеж, 2 склонение)
    • Дополнение: Он выиграл поединок у своего соперника. (Винительный падеж, 2 склонение)
  4. Рассвет.

    • Подлежащее: Рассвет наполнил небо яркими красками. (Именительный падеж, 1 склонение)
    • Дополнение: Мы встретили рассвет на берегу моря. (Винительный падеж, 1 склонение)
  5. Местность.

    • Подлежащее: Местность была живописной. (Именительный падеж, 1 склонение)
    • Дополнение: Я изучаю местность вокруг своего дома. (Винительный падеж, 1 склонение)
  6. Определение

2.1. Найдите в предложении определения и подчеркните их, укажите вид.

  1. Задремали звезды золотые, задрожало зеркало затона, брезжит свет на заводи речные и румянит сеть небосклона. (С. Есенин.) – Вид определения: прилагательное.

  2. По стенам тянулись толстые трубы парового отопления. (С. Баруздин.) – Вид определения: прилагательное.

  3. У него была необыкновенная и очень своеобразная способность рассказывать. (А. Куприн.) – Вид определения: прилагательное.

2.2. Замените словосочетания «прилагательное + существительное» словосочетанием «существительное + существительное». Составьте предложения с данными словосочетаниями. Обозначьте определения.

  1. Соломенная шляпка → Шляпка из соломы.

    • У меня есть шляпка из соломы. (Определение: "из соломы")
  2. Апельсиновый джем → Джем из апельсинов.

    • Мы купили джем из апельсинов. (Определение: "из апельсинов")
  3. Морской запах → Запах моря.

    • Я люблю запах моря. (Определение: "моря")
  4. Янтарные бусы → Бусы из янтаря.

    • Она носит бусы из янтаря. (Определение: "из янтаря")
  5. Солнечные лучи → Лучи солнца.

    • Солнечные лучи пробивались сквозь деревья. (Определение: "солнца")

2.3. Составьте предложения с данными глаголами в неопределенной форме так, чтобы они выполняли роль определений.

  1. Уметь учиться – Это важно уметь учиться на ошибках.
  2. Путешествовать – Она мечтает путешествовать по всему миру.
  3. Улыбаться – Улыбаться – это простое счастье.
  4. Мечтать – Мечтать о будущем – очень важно для людей.
  5. Отдохнуть – Чтобы отдохнуть, нужно провести время на природе.

2.4. Найдите приложения в следующих предложениях:

  1. И эти обыкновенные мышиные глазки-бусинки вспыхнули красным огнём.
  2. Коня взял к себе мельник Панкрат.
  3. Лев Толстой ездил в город Орёл осматривать губернскую тюрьму, когда писал роман «Воскресение».
  4. Девочке стало жаль расставаться с этим берегом, с лугами, с шалашом и дедом-корзинщиком.
  5. Старинный вальс «Осенний сон» играет гармонист.

Если у вас есть дополнительные вопросы или темы, которые вы хотели бы разобрать, обращайтесь!