Спишите предложения. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните деепричастия и деепричастные обороты как члены предложения. Расставьте знаки препинания. 1. Ран..ше ученики писали п..ром предварительн.. макая его в ч..рнила. 2. Ра..свирепев тигр зарычал на мальчишек. 3. Решая 3 задачи и примеры по мат..матике ты разв..ваеш.. л..гическое мышление. 4.Мой товарищ.. уезжая навсегда из родного города горько плакал. 5. Дети наигравшись в фу..бол отправились домой.

Конечно! Давайте разберём каждое предложение, вставим пропущенные буквы, подчеркнём деепричастия и расставим знаки препинания.

1. Раньше ученики писали пером, предварительно макая его в чернила.
   Деепричастия: макая (подчеркнуть), предварительно (можно выделить в отдельный оборот).

2. Разъяревший тигр зарычал на мальчишек.
   Деепричастие: разъяревший (подчеркнуть).

3. Решая задачи и примеры по математике, ты развиваешь логическое мышление.
   Деепричастие: решая (подчеркнуть).

4. Мой товарищ, уезжая навсегда из родного города, горько плакал.
   Деепричастие: уезжая (подчеркнуть).

5. Дети, наигравшись в футбол, отправились домой.
   Деепричастие: наигравшись (подчеркнуть).

Если у вас есть дополнительные вопросы или требуется ещё помощь, пожалуйста, дайте знать!