1. Добавьте к предложенням придаточные цели. Нужно иметь смелость, Экспедиция отправилась в горы, 2. Замените выделенные слова придаточными цели. Я приехал сюда отдыхать. Мы подошли к костру погреться. 3. Ответьте на вопросы, используя СПП с придаточными цели. С какой целью Кутузов оставил Москву? Для чего хамелеон меняет цвет? 4. Вставьте по смыслу подходящие союзы, пропущенные буквы и знаки, раскройте скобки, полюбить музыку надо прежде всего ее слушать. В старину в библиотеках книги пр...ков...вали железными цепями (п...) мог их украсть. Для того (н...)кто твоя речь была понятна интересна и выразительна надо следить за подбором слов и построением фраз. Нана дергала за рукава И смотрели на папеньку 5. Просклоняйте словосочетания: Шестьдесят акров Петьсот рублей 6. Впишите оба или обе: у...................Подружек окнах ...берегах ..детьми В................. Ha 139.1 1. Я р онятие 2. Что ебель 33 On спол ых ны платье всех пр...сутствующих и требовала предложениях с придат елью? для чего?; сою ем чтобы, расположе ридаточными цели. • и знаки препинания очными цели, а за костёр что(бы) до ой ступней на яи слышали². 3. Я и жить голову м 1. Я должен был клятую гору. (М. у правду скр 1_м что(б) (не)м о(бы) пройти от гких половиц. (1 те по этим схем сический разбор препинания, и в адо .... 2. Чтоб ла требуется.. стоящего врем о «положить» части 1 сложн разграничиват из предложени

Конечно! Давайте разберём всё по порядку:

1. Добавьте к предложениям придаточные цели.

   • Нужно иметь смелость, чтобы справляться с трудностями.
   • Экспедиция отправилась в горы, чтобы изучать их уникальную природу.

2. Замените выделенные слова придаточными цели.

   • Я приехал сюда для того, чтобы отдыхать.
   • Мы подошли к костру для того, чтобы погреться.

3. Ответьте на вопросы, используя СПП с придаточными цели.

   • С какой целью Кутузов оставил Москву? Кутузов оставил Москву, чтобы избежать её разрушения.
   • Для чего хамелеон меняет цвет? Хамелеон меняет цвет, чтобы адаптироваться к окружению.

4. Вставьте по смыслу подходящие союзы, пропущенные буквы и знаки, раскройте скобки.

   • Полюбить музыку надо, прежде всего, чтобы её слушать.
   • В старину в библиотеках книги приковани железными цепями (чтобы) мог их украсть.
   • Для того, чтобы твоя речь была понятна, интересна и выразительна, надо следить за подбором слов и построением фраз.
   • Нана дергала за рукава, и смотрели на папеньку.

5. Просклоняйте словосочетания:

   • Шестьдесят акров: (именительный) шестьдесят акров, (родительный) шестьдесят акров, (дательн.) шестьдесят акрам, (винительный) шестьдесят акров, (творительный) шестьдесят акрами, (прилагательный) на шестьдесят акрах.
   • Пятьсот рублей: (именительный) пятьсот рублей, (родительный) пятисот рублей, (дательный) пятисот рублям, (винительный) пятьсот рублей, (творительный) пятьюстами рублями, (предложный) о пятистах рублях.

6. Впишите оба или обе:

   • у обеих подружек
   • в окнах
   • на берегах
   • с детьми
   • в обоих

Если у вас есть ещё вопросы или нужна помощь, обязательно спрашивайте!