ТЕКСТ На днях я пригласил к себе в кабинет гувернантку моих детей, Юлию Васильевну. Нужно было посчитаться -—- Садитесь, Юлия Васильевна! — сказал я ей. — Давайте посчитаемся. Вам наверное нужны деньги, а вы такая церемонная, что сами не спросите... Ну-с... Договорились мы с вами по тридцати рублей в месяц... - По сорока... Нет, по тридцати... У меня записано... Я всегда платил гувернанткам по тридцати. Ну-с, прожили вы два месяца... Два месяца и пять дней... Ровно два месяца... У меня так записано. Следует вам, значит, шестьдесят рублей... Вычесть девять воскресений... вы ведь не занимались с Колей по воскресеньям, а гуляли только... да три праздника...Юлия Васильевна вспыхнула и затеребила оборочку, но... ни слова!.. Три праздника... Долой, следовательно, двенадцать рублей... Четыре дня Коля был болен и не было занятий... Вы занимались с одной только Варей... Три дня у вас болели зубы, и моя жена позволила вам не заниматься после обеда... Двенадцать и семь — девятнадцать. Вычесть... останется... гм... сорок один рубль... Верно? Левый глаз Юлии Васильевны покраснел и наполнился влагой. Подбородок ее задрожал. Она нервно закашляла, засморкалась, но — ни слова!.. Под Новый год вы разбили чайную чашку с блюдечком. Долой два рубля... Чашка стоит дороже, она фамильная, но... бог с вами! Где наше не пропадало? Потом-с, по вашему недосмотру Коля полез на дерево и порвал себе сюртучок... Долой десять... Горничная тоже по вашему недосмотру украла у Вари ботинки. Вы должны за всем смотреть. Вы жалованье получаете. Итак, значит, долой еще пять... Десятого января вы взяли у меня десять рублей... — Я не брала, — шепнула Юлия Васильевна.— Но у меня записано! — Ну, пусть... хорошо. - Из сорока одного вычесть двадцать семь — останется четырнадцать... Оба глаза наполнились слезами... На длинном хорошеньком носике выступил пот. Бедная девочка! — Я раз только брала, — сказала она дрожащим голосом. — Я у вашей супруги взяла три рубля... Больше не брала... • Да? Ишь ведь, а у меня и не записано! Долой из четырнадцати три, останется одиннадцать.. Вот вам ваши деньги, милейшая! Три... три, три... один и один... Получите-с!И я подал ей одиннадцать рублей... Она взяла и дрожащими пальчиками сунула их в карман. - Merci, — прошептала она. Я вскочил и заходил по комнате. Меня охватила злость. — За что же merci? — спросил я. - За деньги... Но ведь я же вас обобрал, чёрт возьми, ограбил! Ведь я украл у вас! За что же merci? - В других местах мне и вовсе не давали... Не давали? И не мудрено! Я пошутил над вами, жестокий урок дал вам... Я отдам вам все ваши восемьдесят! Вон они в конверте для вас приготовлены! Но разве можно быть такой кислятиной? Отчего вы не протестуете? Чего молчите? Разве можно на этом свете не быть зубастой? Разве можно быть такой размазней? Она кисло улыбнулась, и я прочел на ее лице: «Можно!» Я попросил у нее прощение за жестокий урок и отдал ей, к великому ее удивлению, все восемьдесят. Она робко замерсикала и вышла... Я поглядел ей вслед и подумал: легко на этом свете быть сильным! Антон Павлович Чехов, русский писатель и драматург Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему человеку нельзя быть бесхарактерным?». Дайте определение слову БЕСХАРАКТЕРНОСТЬ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Приводя пример-аргумент из прочитанного текста, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Напишите сочинение
Сочинение-рассуждение на тему: «Почему человеку нельзя быть бесхарактерным?»
Бесхарактерность — это отсутствие силы воли, морального характера и личной позиции. Человек, обладая такими чертами, не способен отстоять свои интересы и подчиняется влиянию окружающих. Это приводит к тому, что его мнение не звучит, а жизнь становится серой и безликой.
Примером бесхарактерности является поведение Юлии Васильевны в рассказе Чехова. Она страдает от несправедливости, но не находит в себе сил ответить хозяину или выразить протест: «Подбородок ее задрожал. Она нервно закашляла, засморкалась, но ни слова!..»(предложения 17-18). Это демонстрирует, как человек без характера становится жертвой обстоятельств и теряет свою индивидуальность.
Лично я сталкивался с подобной ситуацией в школе. Один мой одноклассник всегда соглашался с мнением большинства, даже когда он был не согласен. Это привело к тому, что его игнорировали и не воспринимали всерьез, а он начинал терять уважение к себе.
Таким образом, бесхарактерность затрудняет человеку жизнь и формирует негативное отношение к нему со стороны окружающих. Чтобы избежать этого, важно развивать внутреннюю силу и способность отстаивать свои взгляды.
