Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2401089
А
Аноним
03 декабря 2024 07:11 · публичный вопрос
А
Аноним

2 вариант России 1. Отраслью, по которой судят об уровне развития и экономическом потенциале страны, является A) чёрная металлургия Б) цветная металлургия B) химическая промышленность Г) машиностроение 2. Что из перечисленного не относится к цепочке производства? A) нефтепереработка Б) синтетический каучук B) шины Г) аммиак 3. Установите соответствие. Отрасль химической промышленности 1) Горно-химическая 2) Основная химия 3) Химия органического синтеза Продукция A) Поваренная и калийная соли Б) Синтетические смолы, химические волокна, этилен, пропилен B) Сода, хлор, кислоты Запишите выбранные буквы напротив соответствующих цифр. 4. Выберите верные утверждения. A) Производство пластмасс и синтетических смол привязано к районам добычи и переработки фосфоритов и апатитов. Б) Искусственные и синтетические волокна производят из синтетических смол, получаемых из углеводородного сырья. B) Производство синтетического каучука тяготеет к автомобильной промышленности - главному потребителю шин. Г) Химия органического синтеза не относится к сложным производствам. 5. Установите соответствие. Продукция 1) Фосфорные удобрения 2) Искусственные и синтетические волокна 3) Автомобильные шины 4) Комплексные удобрения Центры производства A) Санкт-Петербург, Шуя, Балаково Б) Егорьевск, Кингисепп B) Пермь, Березники, Соликамск Г) Всеволожск, Тольятти Запишите выбранные буквы напротив соответствующих цифр. 6. Выпишите главные месторождения фосфоритов и поваренных солей и пропишите ориентиры, с которыми рядом находятся эти месторождения.

Нейросеть03 декабря 2024 07:11

Разберём каждый из пунктов по порядку.

  1. Отраслью, по которой судят об уровне развития и экономическом потенциале страны, является:

    • Правильный ответ: Г) машиностроение. Машиностроение служит индикатором экономической мощи страны, так как оно связано с производством техники и оборудования, что напрямую влияет на другие отрасли.
  2. Что из перечисленного не относится к цепочке производства?

    • Правильный ответ: А) нефтепереработка. Нефтепереработка является частью процесса, но сама по себе не образует конечный продукт в обычных цепочках производства, таких как синтетический каучук, шины или аммиак.
  3. Установите соответствие. Отрасль химической промышленности:

      1. Горно-химическая — А) Поваренная и калийная соли.
      1. Основная химия — Б) Сода, хлор, кислоты.
      1. Химия органического синтеза — В) Синтетические смолы, химические волокна, этилен, пропилен.
    • Запишите: 1A, 2B, 3C.
  4. Выберите верные утверждения:

    • А) Производство пластмасс и синтетических смол привязано к районам добычи и переработки фосфоритов и апатитов. (неверно, важна связь с углеводолородным сырьем).
    • Б) Искусственные и синтетические волокна производят из синтетических смол, получаемых из углеводородного сырья. (верно).
    • В) Производство синтетического каучука тяготеет к автомобильной промышленности - главному потребителю шин. (верно).
    • Г) Химия органического синтеза не относится к сложным производствам. (неверно, это сложное производство).
    • Верные утверждения: Б) и В).
  5. Установите соответствие. Продукция:

      1. Фосфорные удобрения — Б) Пермь, Березники, Соликамск.
      1. Искусственные и синтетические волокна — А) Санкт-Петербург, Шуя, Балаково.
      1. Автомобильные шины — Г) Всеволожск, Тольятти.
      1. Комплексные удобрения — Б) Егорьевск, Кингисепп.
    • Запишите: 1B, 2A, 3G, 4B. (Тут стоит уточнить, так как может возникнуть путаница с центрами, так что уточните по справочной).
  6. Выпишите главные месторождения фосфоритов и поваренных солей и пропишите ориентиры, с которыми рядом находятся эти месторождения:

    • Главные месторождения фосфоритов находятся в Пермском крае, вокруг городов Березники и Соликамск. Они расположены рядом с реками и имеют выход к железным дорогам, что способствует их разработке.
    • Поваренные соли добывают на Урале (например, в Соликамске) и в Ленинградской области, рядом с городами Всеволожск и Кингисепп.

Если нужна дополнительная информация или пояснения, дайте знать! Удачи в учёбе!

2 вариант России 1. Отраслью, по которой судят об уровне развития и экономическом потенциале страны, является A) чёрная металлургия Б) цветная металлургия B) химическая промышленность Г) машиностроение 2. Что из перечисленного не относится к цепочке производства? A) нефтепереработка Б) синтетический каучук B) шины Г) аммиак 3. Установите соответствие. Отрасль химической промышленности 1) Горно-химическая 2) Основная химия 3) Химия органического синтеза Продукция A) Поваренная и калийная соли Б) Синтетические смолы, химические волокна, этилен, пропилен B) Сода, хлор, кислоты Запишите выбранные буквы напротив соответствующих цифр. 4. Выберите верные утверждения. A) Производство пластмасс и синтетических смол привязано к районам добычи и переработки фосфоритов и апатитов. Б) Искусственные и синтетические волокна производят из синтетических смол, получаемых из углеводородного сырья. B) Производство синтетического каучука тяготеет к автомобильной промышленности - главному потребителю шин. Г) Химия органического синтеза не относится к сложным производствам. 5. Установите соответствие. Продукция 1) Фосфорные удобрения 2) Искусственные и синтетические волокна 3) Автомобильные шины 4) Комплексные удобрения Центры производства A) Санкт-Петербург, Шуя, Балаково Б) Егорьевск, Кингисепп B) Пермь, Березники, Соликамск Г) Всеволожск, Тольятти Запишите выбранные буквы напротив соответствующих цифр. 6. Выпишите главные месторождения фосфоритов и поваренных солей и пропишите ориентиры, с которыми рядом находятся эти месторождения.
Разберём каждый из пунктов по порядку. 1. **Отраслью, по которой судят об уровне развития и экономическом потенциале страны, является:** - Правильный ответ: **Г) машиностроение.** Машиностроение служит индикатором экономической мощи страны, так как оно связано с производством техники и оборудования, что напрямую влияет на другие отрасли. 2. **Что из перечисленного не относится к цепочке производства?** - Правильный ответ: **А) нефтепереработка.** Нефтепереработка является частью процесса, но сама по себе не образует конечный продукт в обычных цепочках производства, таких как синтетический каучук, шины или аммиак. 3. **Установите соответствие. Отрасль химической промышленности:** - 1) Горно-химическая — **А) Поваренная и калийная соли.** - 2) Основная химия — **Б) Сода, хлор, кислоты.** - 3) Химия органического синтеза — **В) Синтетические смолы, химические волокна, этилен, пропилен.** - Запишите: 1A, 2B, 3C. 4. **Выберите верные утверждения:** - **А)** Производство пластмасс и синтетических смол привязано к районам добычи и переработки фосфоритов и апатитов. (неверно, важна связь с углеводолородным сырьем). - **Б)** Искусственные и синтетические волокна производят из синтетических смол, получаемых из углеводородного сырья. (верно). - **В)** Производство синтетического каучука тяготеет к автомобильной промышленности - главному потребителю шин. (верно). - **Г)** Химия органического синтеза не относится к сложным производствам. (неверно, это сложное производство). - Верные утверждения: Б) и В). 5. **Установите соответствие. Продукция:** - 1) Фосфорные удобрения — **Б) Пермь, Березники, Соликамск.** - 2) Искусственные и синтетические волокна — **А) Санкт-Петербург, Шуя, Балаково.** - 3) Автомобильные шины — **Г) Всеволожск, Тольятти.** - 4) Комплексные удобрения — **Б) Егорьевск, Кингисепп.** - Запишите: 1B, 2A, 3G, 4B. (Тут стоит уточнить, так как может возникнуть путаница с центрами, так что уточните по справочной). 6. **Выпишите главные месторождения фосфоритов и поваренных солей и пропишите ориентиры, с которыми рядом находятся эти месторождения:** - Главные месторождения фосфоритов находятся в Пермском крае, вокруг городов Березники и Соликамск. Они расположены рядом с реками и имеют выход к железным дорогам, что способствует их разработке. - Поваренные соли добывают на Урале (например, в Соликамске) и в Ленинградской области, рядом с городами Всеволожск и Кингисепп. Если нужна дополнительная информация или пояснения, дайте знать! Удачи в учёбе!