Контрольная работа по теме «Морфемика. Орфография, 5 класс Вориати -2 Часть 1.Работа с текстом. 1) Охотники осенью жаловались, что пропали зайцы. 2) Некоторые сенная исчезновение зайцев с вырубкой леса. 3) Слух о зайцах мгновенно обежал несь городок, 4) Но мы быстро изяли заячий след и вышли к кустарнику, тимм увидели зайца. Выполните задания: 1. Из предложений 3 и выпишите слова, в которых нет окончания. и не может быть 2. Из предложений 2 и 3 выпишите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса покончания. 3. Из предложениях і и 4 выпишите все слова с приставками. 4. Выпишите из текста все формы слока ЗАИЦЫ. 5. Произведите морфемный разбор слова ОХОТНИКИ. Часть 1. 1. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте корни: Подр…сли на грядке южное р…стение высказать предпол…жение распол…жился полянке на Маленький р…сток выр…щенная морковь произвести сл…жение сл…гать песни 2. Выпишите слова, в которых после шипящей тишется О: Пч…лка, ш…к, ч…рный, ш…колад, щ.чка, ж…кей, реш…тка, ш…рох, ш…лкать, крыж…вник. 3. Выпишите сначала слова с буквой И после Ц, а затем с Ы после Ц. Полиц…я, ц…ган, танц…, ц…ркуль, куниц…н, нац…я, ц…фра, бубенц… 4. Подумайте, к каким словам можно подставить приставку БЕЗ-. Запишите эти слова: Грамотный, порядок, снежный, денежный, звёздный, крайний, классовый, звучный, страшный, лунный. которой происходит чередование. 5. Укажите чередования в данных парах B) испанец - испанца слов. Выделите морфему, в A) сон - сна Б) надорвать - надрывать 6. Выполните морфемный разбор следующих слов: Опоздать, скрипучий, добросердечный, тишина, новостройка, поддержать, умиляться Г) сынок - сынка скрепи

Часть 1.

1. Из предложений 3 выпишите слова, в которых нет окончания и не может быть:

   • слух
   • зайцах
   • обежал
   • несь
   • городок

2. Из предложений 2 и 3 выпишите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания:

   • исчезновение (приставка «ис-», корень «чезн», суффикс «-ов», окончание «-ение»)

3. Из предложений 1 и 4 выпишите все слова с приставками:

   • осенью (приставка «о-»)
   • изяли (приставка «из-»)

4. Выпишите из текста все формы слова ЗАЕЦ:

   • зайцы
   • заячий
   • зайца

5. Произведите морфемный разбор слова ОХОТНИКИ:

   • Приставка: отсутствует
   • Корень: охотн-
   • Суффикс: -ик
   • Окончание: -и (множественное число)

Часть 2.

1. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте корни:

   • Подросли на грядке южное раст…ение (растение) высказать предполож…ение (предположение) расположился на полянке (расположился)
   • Маленький росток (росток) вырощенная (выращенная) морковь произвести сложение (сложение) сложить (сложить) песни

2. Выпишите слова, в которых после шипящей пишется О:

   • Пчёлка, шок, чёрный, шоколад, щука, жёсткий, решётка, шорох, шёлкать, крыжовник

3. Выпишите сначала слова с буквой И после Ц, а затем с Ы после Ц:

   • с буквой И: полиц…я, ц…ган, танц…
   • с буквой Ы: ц…ркуль, куниц…ын, нац…я, ц…фра, бубенц…

4. Подумайте, к каким словам можно подставить приставку БЕЗ-. Запишите эти слова:

   • Безграмотный, безпорядок, бесснежный, безденежный, беззвёздный, безкрайний, безклассовый, беззвучный, безстрашный, безлунный.

5. Укажите чередования в данных парах: A) сон — сна (корень «сон» - «сн») B) испанец — испанца (корень «испанец» - «испан») Г) сынок — сынка (корень «сын» - «сынк») Б) надорвать — надрывать (корень «дёр» - «кружится»)

6. Выполните морфемный разбор следующих слов:

   • Опоздать: приставка «о-», корень «позд», окончание «-ать»
   • Скрипучий: корень «скрип», суффикс «-уч», окончание «-ий»
   • Добросердечный: приставка «добро-», корень «сердец», суффикс «-ечн», окончание «-ый»
   • Тишина: корень «тиш», окончание «-ина»
   • Новостройка: приставка «ново-», корень «строй», окончание «-ка»
   • Поддержать: приставка «под-», корень «держ», окончание «-ать»
   • Умиляться: приставка «у-», корень «мил», окончание «-яться»

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, всегда рад помочь!